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化学课堂上要学习碱的性质，老师让两位为同学和他共同实验，要求两位同学分别向澄清的石灰水和氢氧化钠的溶液里吹起，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化学

氧化钠溶液无明显现象.。观察

某合金粉末除含铝外，还含有铁、铜中的一种或两种．已知铝能够与氢氧化钠和水反应生成NaAlO2和一种可燃性气体．现在只用稀硫酸和氢氧化钠溶液来确定该合金的组成．实验记录如下：化学

反应后过滤，滤纸上剩余物备用

为什么醋酸溶液的浓度只要两位有效数字电离醋酸的化学实验中~ 化学

化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化化学

现象．观察实验现象后老师问，

图表示两项实验：①在燃着的蜡烛甲、乙上倒扣一只烧杯；②往放有燃着的蜡烛丙、丁的烧杯中慢慢倒入二氧化碳。在两项实验中先熄灭的蜡烛分别是A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁其他

如图所示，某实验小组将标有相同电压值，不同功率值的两个小灯泡串联在电路中，闭合开关．发现甲灯很亮，而看不出乙灯在发光．经检查，两只灯泡完好无损，且乙灯未被短路，则物理

压远远小于甲灯两端的实际电压

（2010•朝阳）如图所示，某实验小组将标有相同电压值，不同功率值的两个小灯泡串联在电路中，闭合开关．发现甲灯很亮，而看不出乙灯在发光．经检查，两只灯泡完好无损，且乙灯未被物理

电压远远小于甲灯两端的实际电

请你利用手边的直尺做一个小实验：两只手的食指水平放置，分别托住尺的两端，然后让两个食指缓缓向中间靠拢．实际做一做．根据实验现象，请你提出一个与物理有关的问题，并做出合物理

请你利用手边的直尺做一个小实验：两只手的食指水平放置，分别托住尺的两端，然后让两个食指缓缓向中间靠拢．实际做一做．根据实验现象，请你提出一个与物理有关的问题，并做物理

在一次课外实践活动中，某兴趣小组进行了“流体压强与流速关系”的实验探究，可供选择的器材有三组：①两张薄纸片；②两个乒乓球、一只吸管、两根筷子；③两只纸船、一个脸盆物理

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