“一碗水”为什么教不好“一碗水”?

Question

“一碗水”为什么教不好“一碗水”?

Answer 1

一、教师在道德上是“大海”
我在教学过程中体会到,学生喜欢学习什么学科,和教那门学科的教师有直接关系.一位教师知识丰富,兴趣广泛,谈吐得体,平易近人,为人正派,诲人不倦.学生有向师的心理.学生喜欢教师,就喜欢教师所教的学科.“师者,所以传道授业解惑也.”学生喜欢的老师,首先要传授道德,即对学生进行情感态度与价值观教育.教师要以身作则,身正为范,这就要求教师的道德行为时时刻刻都是学生的典范.在道德上,教师应该是“大海”,而不是小小的“一碗水”.
二、教师在知识上是“一桶水”
在我教学的20多年中,学生对我都是比较认可的.首先学生对我的评价是好.这个“好”字,说明教师不坏,品德好.其次是知识丰富.书教的好.“打铁还需自身硬.”我喜欢学习,每年都自费订阅一些书籍和报刊杂志,及时了解国内外的生物发展和教学改革.担任生物实验员和理化生教研组长.每节课都认真准备.这节课涉及到哪项生物新的发展,哪些典故,那些诗词,那些人物,哪些疾病,哪些动物故事,那些寓言故事.这个概念的英文是什么有时也做简单地介绍.这节课的课件是什么,有那些视频,实验准备,怎么组织探究,等等.这就是说,教师是一碗水是远远不行的.“一碗水”是教不好“一碗水”的.另外,现在的信息技术发达,学生在知识上也不是“一碗水”了,教师不学习,知识不更新,还不如学生,那就只好做学生了.“三人行,必有我师焉”.要学习.我觉得这个“国培”就很好,通过一个多月的学习,学到了很多知识,听专家的讲解,答疑.解开了很多掌握不准的知识疑问,
这个过程,就是给你“加水”的过程.
三、教师在解惑上是“一桶水”
教师答疑解惑,没有过硬的基本功是不行的.简单的问题都答不上来,教师的高大形象就会大打折扣.学生不服,课就难上.特别是生物不是中考科目,学生就会不听你的.应该以“多水”养“少水”.
总之,教师应该时刻学习.改革开放三十年,中国发生了巨大变化,人民的物质文化生活日益提高,知识更新日新月异,教师和学生也不仅仅是“一碗水”对“一碗水”,“闻道有先后,术业有专攻”.但记住：学无止境.