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阅读巩高峰的《等待那只手》一文,回答后面问题。(20分)①老头没睡,还在用眼睛的余光悄悄地打量我。②我知道他在等待下手的机会。我也没睡。③走南闯北这么多年,这一点苗
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阅读巩高峰的《等待那只手》一文,回答后面问题。(20分) ①老头没睡,还在用眼睛的余光悄悄地打量我。 ②我知道他在等待下手的机会。我也没睡。 ③走南闯北这么多年,这一点 苗头 我还是看得出来的。于是我暗自后悔:要是不贪图那个懒觉,早二十分钟起床就能买到卧铺票,何至于胆战心惊地和一个老家伙这么 对峙 着? ④很显然,那老头比我还有经验。因为刚才上车一落座,他竟然目不斜视地看着我,微笑着说:“你长得很像我儿子。” ⑤我在心里冷笑了一声,因为我穿西服、打领带,抱着笔记本电脑,身边还有个寸步不离的密码箱,我就像你儿子?嘀咕完之后,我顺便瞅了瞅他:灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬、与他的年龄极不相称的炯炯双眼。 ⑥于是我没吭声,连头都没点,假装没听见。他讪讪地笑了笑说:“我三年没见着他了,只是偶尔听到他的声音。” ⑦我轻轻打了个冷颤。如果我的判断没错的话,这老头是个很难缠的对手,配得上老奸巨猾这个词。 ⑧东奔西走,和这个行当的人打交道多了,有输有赢。但一开始就这么跟目标套近乎的,他是第一个。所以,我又瞅了他一眼。我也有两年没跟父亲照面了,虽然我也偶尔给他打打电话、寄些钱。 ⑨我的预感没错,夜里车厢的人大都睡了,他却没有。其实即便没有这种预感,我也不会睡着的,我早已练就三昼夜不合眼也神智清醒的功夫。这是经验,也是饭碗。况且我怀里还有张支票,这是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具,里面是几件换下来的内衣。我知道这老头是看得出来的,他那一脸的沧桑就是证明。所以我能做的,只有保持清醒和谨慎,然后,静静地等待那只手。 ⑩我躲在外套里观察他。硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气似的。我一直紧绷着肌肉,竖立起来的汗毛蹭着毛衣,身上痒痒的。时间久了,牙齿还开始打起架来,不知是真冷还是因为我太紧张。 ⑾他一直看着窗外,车窗外面黑灯瞎火,亏他有这份耐心。于是我有些恍惚,冲着他这份镇定劲儿,到底我和他哪个是猎手,哪个是猎物呢? ⑿他动手了。他用右手理了理头发,那烟灰色的头发其实不乱。我观察过他那只右手,中指和食指几乎一般长,白皙瘦削,皱纹少得和他的年龄一点儿也不相符。他的骨节小得很,中指第一个关节处还有淡黄的烟熏色,看起来很是精致。 ⒀ 那只手有点小心翼翼,终于还是游移着探了过来,越过我头顶的时候带着一道阴影,让我有些窒息。 不过我却没看出预想中的那种高明的熟练,这让我窃喜着,在脑海里虚构着人赃俱获的画面。 ⒁盖在身上的外套一紧,从脖子那儿往里灌的冷风忽然就没了,我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝。惊讶得让我努力睁大了双眼,可是外套领子遮住了我的视线。老头在我头顶上方发出一声细微的叹息:“唉,一个人在外面劳苦奔波的,不容易。” ⒂我赶紧闭上了眼,用了很大力气。生怕我眼里也有他那样的泪光。不知怎么的,我忽然特别希望那只手能停一停,拍我两下。(选自《读者》2014.12) 小题1:阅读全文,请按照“开端、发展、高潮、结局”四个部分用简洁的语言概括本文的故事情节。(4分) 小题2:联系具体语境,回答下列两小题。(6分) (1)请说出你对第③段中加点的词语“苗头”和“对峙”的理解。(2分) (2)简要分析第⒀段划线句子的表达效果。(4分) 小题3:文章以“等待那只手”为标题有哪些作用?(4分) 小题4:阅读下面的链接材料并回答问题。(6分) 【链接】医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一只胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。 他看到的只是光秃秃的一堵墙。 (泰格特《窗》) (1)请你说说本文中的第⒁段与链接材料中“他看到的只是光秃秃的一堵墙”在写法上有什么相似之处? (2)请说出两位作者这样设计各有什么作用。 |
▼优质解答
答案和解析
小题1:(共4分)(1)“我”在火车上我遇到一个老头,怀疑他是一个小偷。(2)“我”一直不敢睡觉,等待着那只手,希望能够人赃俱获。(3)在“我”的期待中,老头终于动手了,却是帮我整理外套,怕“我”着凉。(4)“我”被老头的举动感动,期待着那只手拍我两下。(1点1分,意对即可) 小题2:(6分)①(2分)“苗头”指“我”认为的老头在等待机会下手(偷窃)的迹象;“对峙”指我怕我睡着了老头偷我东西,从而不敢睡觉,与老头僵持着。(1点1分)②既有对老人动作的描写,又有对“我”的心理的刻画。(2分)“小心翼翼”“游移”“探”“阴影”等词语的运用,写出了“我”先前就对老人产生先入为主的错误判断,认为他是一个小偷,才产生这样的感觉。(2分) 小题3:(4分)①充当全文的叙事线索;②设下悬念,为什么等待那只手,激发读者的阅读兴趣。③一语双关,既指“我”等待那只偷东西的手,又指“我”等待那只手拍我两下,使“我”得到父亲的关怀。④指父亲对孩子的关心之手,又突出了孩子对父亲的思念之情。(前两点1点1分,后两点1点2分,答满4分即可) 小题4:(6分)(1)(2分)都既出乎意料,又合乎情理;(1分)都是为了给读者以强烈的震撼,引发深刻的思考。(1分) (2)(4分)泰格特的用意是,用“光秃秃的一堵墙”映照出两位病人心灵的美与丑,彰显了作者扬善贬恶的态度。(2分) 本文作者的用意是,用老头帮我整理外套的细节,表现老头的善良以及对像他儿子那样在外奔波的人的怜惜,同时反衬了“我”戒备的多余和人与人之间缺乏信任的社会现实。(2分) |
小题1: |
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