早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

续写一篇记叙文,早上上学时,天气十分晴朗,没想到,到了放学时,却下起了大雨.同学们有的站在教室里往外焦急的张望,有的站在教室门口直跺脚,有的干脆冲进了哗哗直响的雨幕中.这是,杨新看

题目详情
续写一篇记叙文,
早上上学时,天气十分晴朗,没想到,到了放学时,却下起了大雨.同学们有的站在教室里往外焦急的张望,有的站在教室门口直跺脚,有的干脆冲进了哗哗直响的雨幕中.
这是,杨新看到了.
▼优质解答
答案和解析
  真情的雨伞
  早上上学时,天气十分晴朗,没想到,到了放学时,却下起了大雨.同学们有的站在教室里往外焦急的张望,有的站在教室门口直跺脚,有的干脆冲进了哗哗直响的雨幕中.
  这是,杨新看到了我,我站在学校的门厅那儿发呆,为没雨伞不知如何回家发愁.想到我若冒雨回家,可能变成一只可怜的“落汤鸡”,不住地叹气.正在这时,从我身后蹿出一个熟悉的身影,啊,是杨新!她正冲着我调皮地微笑.
  “没雨伞,回不了家?”她似乎已经知道了我在发愁.我无言地点了点头.她从书包旁的口袋中抽出一把粉红色的折叠伞,在我眼前晃了晃.
  “给你!”她毫不犹豫地把惟一的一把雨伞递给我.
  “谢谢!谢谢!”我一阵欣喜,“但是你……你……”我犹豫了,杨新家虽然近,但步行至少也得20分钟,总不能为了自己,让雨伞的主人淋雨吧!
  我把伞还给了她.杨新又把伞推给了我:“没事儿,我家近,我跑回家就行了!”“可是……”没等我说完,她便向雨里冲去.“你等雨小点再……”我急得朝她喊,她仿佛怕我追上还她雨伞,跑得更快了,很快就“淹没”在“花花绿绿”的人群中了.
  我只好撑着伞走进雨幕中.回到家,我安然无恙,一直牵挂着杨新.
  第二天,杨新一直没有来上课.起先,我以为她迟到了,可直到放学了,还是不见她的踪影.我意识到,杨新真的生病了,得去看看她.于是我买了一枝杨新最喜爱的笔,准备送给她.一放学,我便急匆匆地向杨新家奔去.
  到了她家,阿姨开了门,十分惊讶地问:“咦?扬笛来啦!”我一五一十地道出事情的原委.阿姨把我领进杨新的房间,只见杨新无力地躺在床上,见我进来,便坐起来冲我笑了笑.我从背后抽出那枝笔,递给她.
  “谢谢你!”她欣喜地接过笔.
  “你怎么没告诉你妈妈借伞给我的事?”我十分疑惑.
  “这点小事不值得说.”我不禁拥抱了她,深深地感到被同学关心的温暖与幸福.
  “不眠知夜长,交久知人心.”是啊,日久见真情.6年来,杨新不知给予我多少关心,特别是借伞这件事,深刻地嵌在我的心坎上.每每看到雨伞,我心中就会泛起一股暖流……
看了 续写一篇记叙文,早上上学时,...的网友还看了以下:

如图所示,活塞将气缸分成甲、乙两气室,气缸、活塞(连同拉杆)是绝热的,且不漏气.以,分别表示甲、乙  2020-05-14 …

如图,活塞将气缸分成甲、乙两气室、活塞(连同拉杆)是绝热的,且不漏气,以E甲、E乙分别表示甲、乙两  2020-05-14 …

图中活塞将气缸分成甲、乙两气室,气缸、活塞(连同拉杆)是绝热的,且不漏气,以E甲、E乙分别表示甲、  2020-05-14 …

(2000全国)如图所示,活塞将气缸分成甲、乙两气室,气缸、活塞(连同拉杆)是绝热的,且不漏气,以  2020-05-14 …

图中活塞将气缸分成甲、乙两气室,气缸、活塞(连同拉杆)是绝热的,且不漏气.以E甲、E乙分别表示甲、  2020-05-14 …

如图所示,活塞将气缸分成两个气室,气缸壁、活塞、拉杆是绝热的,且都不漏气,UA和UB分别表示A、B  2020-05-14 …

如图所示,一个竖直放置的气缸内壁光滑且导热良好,其横截面积为S,上端封闭,下端开口.两个不漏气的活  2020-05-17 …

患者慢性肾功能不全,因上腹部不适呕吐而急诊入室,血气分析及电解质测定结果如下:pH7.40,PaCO  2020-06-07 …

如图所示,两个连通容器用活塞分开,左室容积为右室的两倍,但温度相同,现分别按如图所示的量充入气体,  2020-06-27 …

如图,活塞将气缸分成甲、乙两室,气缸、活塞(连同拉杆)是绝热的,且不漏气,以E1、E2分别表示甲、乙  2020-10-31 …