几何惊梦的阅读答案,几何惊梦席慕容总是会做这样一类的梦知道这一堂要考试,但是在大楼里上上下下,就是找不到自己的教室；要不然就是进了教室,老师来了,却发现自己从来没有上过这

Question

几何惊梦 的阅读答案,
几何惊梦　席慕容
总是会做这样一类的梦 知道这一堂要考试,但是在大楼里上上下下,就是找不到自己的教室；要不然就是进了教室,老师来了,却发现自己从来没有上过这么一门课,也没有课本,坐在位子上,心里又急又怕.
还有最常梦到的一种,就是 把书拿出来,却发现上面一个字也看不懂,而其他的人却笃定得很.老师叫我起来,我张口结舌,无法出声,所有的同学都转过头来,用一种冷漠、不屑的眼光看我,使得我在梦里都发起抖来.醒来以后,在暗暗的夜色里,自己会在床上高兴得笑起来,庆幸自己终于长大了.
终于长大了,终于脱离了苦海了.那个苦海一样的时代,噩梦一样的时代,要上数学、上物理的时代,我终于不必再回去了.
进了北二女后,数学老师教的东西,我没有一样懂.那是一种很不好受的滋味 老师在台上滔滔不绝,同学在台下听得兴味盎然,只有我一个人怔怔地坐着,面前摆了一本天书.我尽量想看、想听,可是怎么也进不去她们的世界里.我唯一能做的事,就是用一支笔在天书上画图.一个学期下来,画出一本满满都是图画的几何或者代数,让我家里的补习老师叹为观止,还特意拿了一本回去给他的同学看.那些在理工学院读书的男生看过以后,爱情美文欣赏.都没有忘记,隔了快二十年的时间,还有人能记得我的名字,还会跑来告诉我,他们当年曾经欣赏过我的数学课本.
那个时候,数理科成绩好的,才能成为同学羡慕的好学生,而文科再好的人,若是数理差,在班上也不容易抬起头来.记得有一次,我得了全初三的国文阅读测验第一名,名字公布出来,物理老师来上课的时候,就用一种很惋惜的口吻说
国文那么通,怎么物理那么不通呢?真是可惜啊!”他一面笑一面摇头.
同学们也都回过头来对我一面笑一面摇头,大概因为我刚得了奖的关系,班上还弥漫着一股温和友爱的气氛.那个时候,好恨老师,也好恨自己.家里为了我,补习老师是不断的.可是,当时没有一个人知道,我是个天生的“数字盲”.假如世界上真有这种病症的话,我就是这种人.和“文盲”不同,文盲只要能受教育,就可以治愈,而数字盲却是永远无药可救的.
跌跌撞撞地混到初三下学期,数学要补考才能参加毕业考.补考的头一天晚上,知道事态严重,一个晚上不敢睡觉,把一本几何从头背到尾,心里却明白,这样 没有什么用,不过只是尽人事而已.
第二天早上,上数学课时,讲到一半,老师忽然停下来,说要复习,就在黑板上写了四道题让全班演算.我照平常的样子在数学簿子上把数字乱搬一气,心里却惦记着下午的补考.
下课以后,老师走了,班上的同学却闹了起来.她们认为,这四道题和正在教的段落毫无关系,没头没脑的四道简单的题目出在黑板上,老师一定别有用心.
数学补考定在下午第一堂课,地点是在另外的一个教室里,我们班上要补考的七个人,忽然之间成了全班最受怜爱的人物了.三十几个优秀的同学分成七组,每一组负责教会一个.教了半天没有效果,干脆把四道题的标准答案写出来教我们背,四道题之中,我背会了三题,在下午的补考试卷上得了七十五分,终于能够参加毕业考,终于毕了业.
那么多年过去了,那天的情景却始终留在我心中.假如说 初中两年的数学课是一场噩梦的话,那么,最后的一堂课却是一段温馨美丽的记忆.我还记得那些同学一面教我们,一面又笑又叹气的样子,教室里充满了离别前的宽容和依依不舍的气氛,那样真挚的友爱温暖了我的心,使得从来不肯流泪的我在毕业典礼上狠狠地哭了一场.而在讲台上坐着的数学老师和国文老师一样,都在微笑地注视着我,她们一样关切和一样怜爱的眼光,送我离开了我的初中时代.
1.第二段中,老师“一面笑一面摇头”,同学们也“对我一面笑一面摇头”,这里的笑是嘲笑吗?为什么?
2.第六段说“老师一定别有用心”,你知道老师的“别有用心”是什么吗?
3.你觉得文中的这位数学老师的做法对还是不对呢?请结合上下文说一说.
4.最后一段说：“假如说 初中两年的数学课是一场噩梦的话,那么,最后的一堂课却是一段温馨美丽的记忆.”作者为什么说“最后的一堂课却是一段温馨美丽的记忆."呢?

Answer 1

1.第二段中,老师“一面笑一面摇头”,同学们也“对我一面笑一面摇头”,这里的笑是嘲笑吗?为什么?
这里的笑不是嘲笑,是温和友爱的笑,一种善意的笑.我得了全初三的国文阅读测验第一名,而理科却一团糟,他们摇头表达的是惋惜和不理解.联系全文,也可以看出,老师和同学们对我不是嘲笑.
2.第六段说“老师一定别有用心”,你知道老师的“别有用心”是什么吗?
“别有用心”是指特意漏题给我们这几个补考的同学.
3.你觉得文中的这位数学老师的做法对还是不对呢?请结合上下文说一说.
我认为数学老师的做法是可以理解的,也就是对的.表面上看他违反了职业准则,参与作弊.但从育人角度来看,他做得非常好.因为教育最终的目的就是育人.数学老师让“我”最终毕业了,而没有遗憾.也让“我”有了从“那个时候,好恨老师,也好恨自己”到“最后的一堂课却是一段温馨美丽的记忆”的感受.因此他的做法是应该肯定的.
4.最后一段说：“假如说 初中两年的数学课是一场噩梦的话,那么,最后的一堂课却是一段温馨美丽的记忆.”作者为什么说“最后的一堂课却是一段温馨美丽的记忆."呢?
因为在这“最后的一堂课”让作者感受到了以前自己一起没有体会、感受到的老师和同学们对自己的爱.
个人理解,愿对你有所帮助!