这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“

Question

　　这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。

　　“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。

　　那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。

　　“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点绝不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”

　　“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。

　　“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

(1)

这段文字从________、________、________等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可看出老大臣是一个________的人。
A．	高兴——怀疑——否定自己——坚定
B．	感慨——害怕——怀疑——坚定
C．	悲叹——害怕——犹豫——坚定
D．	悲叹——害怕——坚定——犹豫

(2)

这段文字中有两处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动，请结合课文，做简要分析。
A．	高兴——怀疑——否定自己——坚定
B．	感慨——害怕——怀疑——坚定
C．	悲叹——害怕——犹豫——坚定
D．	悲叹——害怕——坚定——犹豫

(3)

为朗读老大臣“看布”时的心理活动选择一种语气，将其字母序号填入括号内。
[　　]
A．	高兴——怀疑——否定自己——坚定
B．	感慨——害怕——怀疑——坚定
C．	悲叹——害怕——犹豫——坚定
D．	悲叹——害怕——坚定——犹豫

(4)

在原文中用横线把“这一点决不能让任何人知道”一句中的“这一点”的具体内容画出来。
A．	老大臣年老眼花，看不清布料，很着急，但又无可奈何，所以说他“可怜”。
B．	本无东西可看，却偏要让他看出东西来，老大臣够“可怜”的。
C．	骗子们步步紧逼的追问使老大臣无法招架，但又必须回答，所以他很“可怜”。
D．	老大臣本来是不愚蠢的，是称职的官员，这次却成了愚蠢的和不称职的人了，所以“可怜”。

(5)

对“可怜的老大臣……”一句中的“可怜”一词，有以下几种理解，对的是
A．	老大臣年老眼花，看不清布料，很着急，但又无可奈何，所以说他“可怜”。
B．	本无东西可看，却偏要让他看出东西来，老大臣够“可怜”的。
C．	骗子们步步紧逼的追问使老大臣无法招架，但又必须回答，所以他很“可怜”。
D．	老大臣本来是不愚蠢的，是称职的官员，这次却成了愚蠢的和不称职的人了，所以“可怜”。

Answer 1

答案：3．C;4．我是愚蠢的。;5．BC;
解析：
(1) 语言 动作 心理活动 老大臣是一个虚伪愚蠢、见风使舵、老谋深算的人（意思对即可） (2) 第一次写老大臣“眼睛睁得特别大”，是说老大臣吃惊的样子 第二次写“眼睛越睁越大”，是说老大臣在竭力想看见布料