如图是男女生交往中的部分情景。阅读情景图回答以下问题：（1）在上述情景中，哪些同学的交往是正常的？哪些不是？（2）你认为男生、女生应该怎样交往？（3）小松同学也因类似的经

Question

如图是男女生交往中的部分情景。阅读情景图回答以下问题：

（1）在上述情景中，哪些同学的交往是正常的？哪些不是？
（2）你认为男生、女生应该怎样交往？
（3）小松同学也因类似的经历对青春期充满困惑与烦恼，请你向小松提提建议，让他可以消除青春期的烦恼？

Answer 1

（1）分析漫画可知，图①“为集体加油”体现了集体主义精神，关心爱护集体；图②“互助互学”反映了同学们之间团结友爱、互相帮助．都属于正常交往的表现；图③“青春误区”反映出有些同学由于性意识萌动，与异性过从甚密，是不正常的现象；图④“异性冲突”反映出不能正确对待异性交往，与异性发生冲突与矛盾，是不正常交往的表现．据此作答即可．
（2）本问属于基础知识问答，比较简单．依据教材知识，男女同学之间应该正常交往，适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受；真实坦诚，平等待人，避免过分亲昵．男女生交往时要注意自尊自爱，不哗众取宠，了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学．据此回答即可．
（3）本问属于基础知识问答，比较简单．依据教材知识，进入青春期以后，我们青少年的身体会发生一些变化，如第二性征的出现和性的成熟等．伴随着生理的变化会出现一些心理反应和心理烦恼．克服心理烦恼，需要了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的心理和生理变化，找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉等．据此回答即可．
故答案为：
（1）情景①②中的男生与女生是正常交往，情景③④中的男生与女生不是正常交往．
（2）男女同学的交往与同性同学之间的交往有所不同，这需要我们学会以恰当的方式来表达男生女生之间的友情．①言行适当，自然大方；②互相尊重，平等待人．包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，并在交往中平等对待每一位同学，提倡男生充分尊重和爱护女生；③自爱自重，珍惜自己．包括爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己．懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情．
（3）①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的心理和生理变化；②培养健康的兴趣爱好，转移注意力；③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心；④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉向他们讨教处理问题的方法．