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在验证“电功与电流、电压的关系”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.(1)经过讨论,同学们一致认为不应该选择图(选填“甲”、“乙”或“丙”)电路,理由是该图无
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在验证“电功与电流、电压的关系”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.
(1)经过讨论,同学们一致认为不应该选择图___(选填“甲”、“乙”或“丙”)电路,理由是该图无法利用控制变量法进行探究;
(2)为验证电流做功与电压的关系,应该选择图___所示的电路;
(3)小明发现,按图乙电路实验时L1比L2亮,同时观察到A1示数比A2大,由此可得出的结论是___;接着他将这两个灯泡按图丙连接好观察到___(选填“L1”、“L2”)更亮.
(1)经过讨论,同学们一致认为不应该选择图___(选填“甲”、“乙”或“丙”)电路,理由是该图无法利用控制变量法进行探究;
(2)为验证电流做功与电压的关系,应该选择图___所示的电路;
(3)小明发现,按图乙电路实验时L1比L2亮,同时观察到A1示数比A2大,由此可得出的结论是___;接着他将这两个灯泡按图丙连接好观察到___(选填“L1”、“L2”)更亮.
▼优质解答
答案和解析
(1)甲电路中,滑动变阻器滑片移动时,灯泡两端的电压和电流都在变化,无法控制电流或者电压不变,根据控制变量法的思想,不能研究电流做功与电压和电流的关系,因为电路中电压和电流同时改变,不能单独控制其中一个不变;
(2)研究电流与电压的关系,就应该控制电路中的电流不变,通过比较电压,研究电流做功与电压的关系,图丙中两只灯泡串联,控制了电流相同,符合实验要求;
(3)乙图中两灯并联,由并联电路的电压特点可知U1=U2,
A1示数比A2大,即I1>I2,
根据W=UIt可知W1>W2;
由此可得结论:电压和通电时间相等时,电流越大,电流做功越多;
电压相等,由R=
可知,R1<R2,
丙图中两灯串联通过灯泡的电流相等,由P=I2R可知L2的实际功率较大,所以L2较亮.
故答案为:(1)甲;(2)丙;(3)电压和通电时间相等时,电流越大,电流做功越多;L2.
(1)甲电路中,滑动变阻器滑片移动时,灯泡两端的电压和电流都在变化,无法控制电流或者电压不变,根据控制变量法的思想,不能研究电流做功与电压和电流的关系,因为电路中电压和电流同时改变,不能单独控制其中一个不变;
(2)研究电流与电压的关系,就应该控制电路中的电流不变,通过比较电压,研究电流做功与电压的关系,图丙中两只灯泡串联,控制了电流相同,符合实验要求;
(3)乙图中两灯并联,由并联电路的电压特点可知U1=U2,
A1示数比A2大,即I1>I2,
根据W=UIt可知W1>W2;
由此可得结论:电压和通电时间相等时,电流越大,电流做功越多;
电压相等,由R=
U |
I |
丙图中两灯串联通过灯泡的电流相等,由P=I2R可知L2的实际功率较大,所以L2较亮.
故答案为:(1)甲;(2)丙;(3)电压和通电时间相等时,电流越大,电流做功越多;L2.
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