在“一氧化碳的化学性质”的探究式课堂教学的解决问题阶段，甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置如图所示．（1）点燃酒精灯A、B的先后顺序为：先后（填字母代号）．（2）硬

Question

在“一氧化碳的化学性质”的探究式课堂教学的解决问题阶段，甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置如图所示．

（1）点燃酒精灯A、B的先后顺序为：先___后___（填字母代号）．
（2）硬质试管中发生反应的化学方程式为___，洗气瓶中的实验现象为___．酒精灯B的作用为___．
（3）乙同学提出甲的装置太复杂，可将酒精灯合二为一，去掉B，而将尾气导气管出口旋转到A的火焰上即可．乙同学的设计是否合理？___，简述理由___．（从A、B使用的一致性的角度考虑）．
（4）丙同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？为此，他设计在CO通入CuO之前，应先通入澄清石灰水，以确认CO与澄清石灰水不反应．试对本次改进做出评价，你认为丙的设计___（填“必要”或“不必要”）．

Answer 1

在加热条件下CO与CuO发生氧化还原反应，可生成二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，B用于除去尾气，防止CO污染环境．（1）一氧化碳还原氧化铜的步骤是先通入一氧化碳排净装置内空气防止爆炸，所以有一氧化碳通...