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判定这个是R上的可测函数么?如果是,m(f(x)=1)=?f(x)=1(x可以表示成(p+根号q)的形式,p,q均为有理数)0(其他情形)=m(f(x)=1)就是使f(x)=1的所有点组成的集合的测度== 数学

求f（x)=(a-1)/(a+1),其中a>1的值域书中求值域的方法是用y来表示a（用a表示a的x次方）,最后将函数f（x)=(a-1)/(a+1),其中a>1化成a=(y+1)/(1-y)>0求得-11→-2/(a+1)>-2→1-2/(a*+1)>- 数学

-1,可是这意味着y>-1,

无限循环小数可以写成分数形式．求解过程是：设0.333…=x，则0.0333…=，于是可列方程，解得，所以=．若把化成分数形式，仿照上面的求解过程，设，通过列方程，可得的分数表达形其他

设函数y=f（x）在区间[0，1]上可导，在（0，1）内恒取正值，且满足xf′（x）=f（x）+3x2，又由曲线y=f（x）与直线x=1，y=0所围成的图形S的面积为2，求函数f（x）的表达式，并计算图形S绕x轴旋数学

{x∈Z|x>0}可以写成{x|x>0且x∈Z}吗?竖杠左边的是不是既可以只写代表元素,也可以顺便把条件写出来,还是写条件的时候只能写元素属于什么范畴如Z.R之类的而不能写x>0之类的?还望指点,多谢! 其他

初中数学7年级上从代数式2,x-2,2x-4,x+2,x的平方-4中任意选取两个组成一个分式,使（1）当x=2时,这个分式无意义（2）当x=2时,分式值为0若a+1分之3表示一个整数,则a可以取哪些值当分式a+b分之3a-6b 数学

分之d的平方-1有意义的a的

小学六年级数学问题急急急下表中x好y两个量成正比例,请把表格填完整x|3||12||30||y|8|16||40||0.2|上面的正比例关系可以用式子表示为（）数学

定义符号yx表示与自变量x所对应的函数值．例如对于函数y=x2-2x+4，当x=2时，对应的函数值y=4，则可以写为：y2=4．在二次函数y=ax2+bx+c（a＞0）中，若yt+1=y-t+1对任意实数t都成立，那么下列结论其他

1C．y4＜y3D．y2＞y

定义符号yx表示与自变量x所对应的函数值．例如对于函数y=x2-2x+4，当x=2时，对应的函数值y=4，则可以写为：y2=4．在二次函数y=ax2+bx+c（a＞0）中，若yt+1=y-t+1对任意实数t都成立，数学

A．y 0 =y 2

1过圆x^2+y^2-10=0内一点（5,3）的条弦的长度组成等差数列,且最小弦长为数列的首项,最大弦长为数列的末项,若公差[1/3,1/2],则的取值不可能是（A）4（B）5（C）6（D）72下列坐标所表示数学

/6) 的图象的对称中心的是

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