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一位同学选取三棵植株大小、长势都相同的天丝葵，栽种在装有沙子的花盆里，分别贴上A、B、C标签，进行实验：A盆施加适量的复合化肥（即按比例将氮、磷、钾肥混合而成）；B盆仅施加语文

地点等都相同；经过较长的一段

一位同学选取三棵植株大小、长势都相同的天竺葵，栽种在装有沙子的花盆里，分别贴上A、B、C标签，进行实验：A盆施加适量的复合化肥（即按比例将氮、磷、钾肥混合而成）；B盆仅语文

地点等都相同；经过较长的一段

某同学为探究2，4-D对插枝生根的作用，设计实验步骤如下：①取同一植株上长势相同、芽数目相同的健壮枝条15根，随机均分为甲、乙、丙三组；②将甲组插枝的下端插入适量全营养培养液语文

，每天观察、记录插枝上芽的数

（2013•昆都仑区一模）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如图实验进行验证，请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分语文

小时；③取下三瓶内的叶片，分

（2012•历下区二模）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置语文

别将A、B、C瓶的导管伸入澄

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