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如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”．（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定．（2）在实验过程中，把一只点燃的蜡物理

上去跟前面的蜡烛的像___．

如图是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”．（1）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的关系．（2）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将物理

___．（3）当点燃的蜡烛放

化学课上，刘老师展示了一种奇妙的蜡烛，点燃后怎么吹也吹不灭，请你和他一起探究．查阅资料普通蜡烛由石蜡和烛芯制成，吹不灭的蜡烛是在烛芯上包裹了少量金属镁与稀土元素形化学

芯里的金属不燃烧，为什么？_

探究平面成像特点：过程结论①如图所示，点燃蜡烛A竖立在玻璃板前，再拿外形相同但不点燃的蜡烛B，在玻璃板后移动，使蜡烛B与A的像完全重合，记下A与B的位置，移动点燃的蜡烛物理

___．③移去蜡烛B，

如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面其他

板代替日常使用的镜子，成像的

农村地区常有用地窖储藏农作物的习惯．由于植物的呼吸，地窖内会不断地积蓄CO2气体，浓度过高时将威胁到人的安全．为试探CO2的“浓度”，人们常将点燃的蜡烛带到地窖里．如果蜡烛熄其他

现在给你一只轻小的气球，里面

普利斯特利把点燃的蜡烛和小白鼠分别放在密闭的玻璃罩内，结果发现很快蜡烛，小白鼠。他认为蜡烛的燃烧和小白鼠的呼吸使玻璃罩内的空气变得了。他又把点燃的蜡烛和小白鼠物理

可以长时间地活着，而且植物也

下列实验哪个是研究“声音可以传递能量”的（）A.将发声的闹钟放入真空罩，并用抽气机抽气B.点燃的蜡烛放在音响前，烛焰摆动C.改变塑料尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动D. 物理

某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题．发现问题1点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致化学

测定空气中氧气的含量，发现蜡

某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题．发现问题1点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致化学

测定空气中氧气的含量，发现蜡

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