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报刘一丈书〔明〕宗臣数千里外，得长者时赐一书以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。语文

不孚之病，则尤不才为甚。

阅读下面的文言文，完成1～5题。数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也语文

则尤不才为甚。且今之所谓

阅读下面一段文言文，完成1—4题。报刘一丈书宗臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉！书中情意甚殷，即长者之不语文

称，固自知之矣；至于不孚之病

阅读下面的文言文，完成1-4题。报刘一丈①书明宗臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣，何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷语文

才有深感焉。夫才德不称，固自

阅读下面的文言文，完成1～5题。数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也语文

则尤不才为甚。且今之所谓

英语翻译数千里外,得长者时赐一书,以慰长想,即亦甚幸矣;何至更辱馈遗,则不才益将何以报焉?书中情意甚殷,即长者之不忘老父,知老父之念长者深也.至以“上下相孚,才德称位”语不才,则不语文

日夕策马,候权者之门.门者不

阅读下面的文言文，完成下题报刘一丈书宗臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情语文

自知之矣。至于不孚之病，则尤

英语翻译王丞相令郭璞试作一卦,卦成,郭意色甚恶,云：“公有震厄.”王问：“有可消伏理不?”郭曰：“命驾西出数里,得一柏树,截断如公长,置床上常寝处,灾可消矣.”王从其语.数日中,果震其他

阅读下列材料（10分）材料一1876年6月，英国商人未经允许建造了一条从上海至吴淞的客运铁路，开通之日“但闻辙轨摩荡声甚属，而人已如电掣飙驰，随之以去矣。乘者、观者一齐笑历史

银赎回淞沪铁路，拆毁并掷入大

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]周敦颐《爱莲说》：“自李唐以来，世人甚爱牡丹……牡丹之爱，宜乎众矣。”濂溪先生爱莲，这也罢了，语文

起芍药不可同自而语。②花大而

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