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共找到 20 与②太守即遣人随其往 相关的结果，耗时30 ms
14.假如渔人“及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志”，结果找到了桃花源，故事又会沿着怎样的方向发展呢？请你发挥出色的想象力，写一段文字，续写桃花源的故事。
其他
其复前行,欲穷其林太守即遣人随其往志处处志之寻向所志向便扶向路寻向所志
语文
联系所学课文，解释下列句中加点词的含义。①薄暮冥冥，虎啸猿啼。《岳阳楼记》
②太守即遣人随其往
，寻向所志。《桃花源记》③旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。《陈涉世家》
语文
联系所学课文，解释下列句中加点词的含义。①薄暮冥冥，虎啸猿啼。《岳阳楼记》
②太守即遣人随其往
，寻向所志。《桃花源记》③旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。《陈涉世家》
语文
阅读下面的文字，完成文后问题。[甲]既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也
语文
箬篷覆之。旁开小窗，左右各四
1.桃花源记作者写的中心是什么?2.文章最后“后遂无问津者”暗示的是什么意思?还是有其他寓意?3.写南阳刘子骥时,为何还要写“高尚士也”?4.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.
其他
够记住回去的路,那为何后面他
1.桃花源记作者写的中心是什么?2.文章最后“后遂无问津者”暗示的是什么意思?还是有其他寓意?3.写南阳刘子骥时,为何还要写“高尚士也”?4.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.
语文
够记住回去的路,那为何后面他
太守即遣人随其往的往
其他
其字用法其如土石何惧其不已帝感其诚不若人有其宝扬起目而视之非其有而取之欲穷其林其中往来种作余人各复延至其家既出,得其船太守即遣人随其往我中国其果老大矣乎事事皆其所
语文
根据课文桃花源记问题探究一、阅读课文选段，回答问题。①既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷.不复得路。②南阳刘
其他
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