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科学探究一般包括“提出问题”、“猜想与假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析与论证”等几个环节.小明观察到建筑物的支柱一般为圆柱或四棱柱，他想了解支柱能承受的最大压物理

实验D. 分析与论证

硫酸亚铁晶体（FeSO4•7H2O）俗称绿矾，加热至高温会分解产生水、金属氧化物和非金属氧化物．某化学兴趣小组的同学对绿矾分解产生的非金属氧化物作如下探究：（1）猜想与假设：猜想1 化学

2、SO3（2）设计与实验：

学完“二氧化碳性质的探究”后，小明同学觉得按照实验（图①）不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变红色，他和小娜同学进行了如下实验探究：猜想与假设猜想一：水使紫色石化学

资料与实验准备】将纸条浸泡在

在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊变为红色的呢？他和小红同学进行了如下实验探究：猜想与假设猜想一：化学

查阅资料与实验准备】（I）将

探究动摩擦因素与哪些因素有关要求：按照科学探究的一般步骤完成课题科学探究的一般过程是：1提出问题.2猜想与假设.3设计实验与进行实验.4分析与论证.5评估与交流物理

将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究．请完成下列各题：（一）猜想与假设：猜想一：固体为CuCO3，理由：（用其他

呈碱性．猜想三：固体为Cu（

在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊试液变红呢？他和小红同学进行如下探究：猜想与假设猜想一：水是紫色化学

】（1）将纸条浸泡在紫色石

（2014•吉州区一模）在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：猜想与假设甲：电功率根电压有关，电压越高，电功率越大．乙：电功率跟电流有关，电流越物理

为10Ω，按图1来连接实物．

铁暴露在空气中会生锈．切开的苹果放置不久，果肉上也会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动组对此进行了探究．提出问题．猜想与假设猜想①：可语文

用而“生锈”；猜想③：可能是

将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题（一）猜想与假设：猜想一：固体为CuCO3，理由：（用化学化学

（填“酸”或“碱”）性．猜想

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