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活动探究为进一步明确权利与义务的关系,让人们更好地依法行使权利、自觉履行义务,某校八年级1班的同学们在老师的指导下,搜集了如下信息开展主题探究活动,现请你参与。深度
政治
罗湖区蔡屋围新九坊一家湘菜馆
2013年11月12日,党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,引起了某校九年级(1)班同学的关注。该班同学结合学习九年级思想品德课知识,开展
政治
关注改革】 (1)结合上述
歌颂祖国爱我中华2014年10月1日,是新中国成立65周年。为进一步激发同学们的爱国热情,增强以实际行动热爱祖国的自觉性,某校八年级(3)班决定召开一次主题班会。请你参入进来,
政治
出三条即可)(2)班会结束时
某校八年级学生拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动,请按老师要求,做好以下准备工作。(1)撰写此次活动的开场白。要求:必须引用一句有关读书的名言;能够运用比喻或排
语文
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某校八年级(3)班的同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动:回顾历史,总结成就,展望未来。下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与
历史
我们唱着东方红,当家作主站起
“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想!”.某校八年级三班同学组织了“寻梦、追梦、圆梦”系列活动,于全景历史中浓缩民族复兴之历程.东方古国梦现辉煌
历史
,结合所学,填写重要史实.【
如图,某校为了解八年级300名学生期中考的数学成绩,随机抽查了该年级50名学生的期中考数学成绩进行分析,绘制了不完整的频数分布表和频数分布直方图.频数分布表成绩分组
数学
40≤x<50
某校八年级1班同学就“五四爱国运动”开展专题学习,请你一起参与下列活动。图说历史(1)结合上图指出,五四爱国运动爆发的导火线是什么?(2分)史海探究材料:中国的土
历史
你对“五四”精神内涵的理解。
某校八年级(1)班同学开展“中国共产党奋斗之路”专题学习,请你参与下列活动。图说历史(1)图1、图2分别是中国共产党哪两次重要会议的遗址?理解学习在实现中华民伟大复
历史
,中国共产党终于找到了一条“
某校八年级(三)班同学学习了“剖析从众”的有关内容后,决定召开一次“从从众的迷雾中走出来”的主题班会。“从众的迷雾中走出来”班会组织者列出了以下几种小情境。供同学们
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