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若三个互不相等的有理数,既可以表示为1.a.a+b的形式,又可以表示为0.b.a/b的形式,试求a.b的只数学

若集合U={x|x是小于10的正整数},A是U的子集,B是U的子集,且(CuA)∩B={1,9},A∩B={2},(CuA)∩(CuB)={4,6,8},试求A与B.A中的3.5.7是可有可没有,B中的3.5.7也是可有可没有啊!我要非画图的方法数学

已知命题p：关于x的方程x2-3x+a=0有两不等实根；命题q：关于x的不等式x2+ax+a＞0的解集为R．（1）若p为真命题且q为假命题，试求a的取值范围；（2）若“p或q”为真，“p且q”为假，则a的取值数学

一道初二思考题额设三个互不相等的有理数,既可以表示为1,a+b,a的形式,也可以表示为0,a/b,b的形式,试求a^2004+b^2004的值数学

在锐角三角形ABC中,A=2B,a,b,c所对的角分别为A,B,C,试求a/b的取值范围.怎么有那么多种不同的答案... 数学

一道原子物理题,辨析~)一束a粒子垂直射至一重金属箔上,试求a粒子被金属箔散射后,散射角大于60°的a粒子数与散射角大于90°的粒子数之比.N1/N2=b1^2/b2^2=((a/2)cot(60/2))^2/((a/2)cot(90/2))^2=3 数学

（先声明,由于根号打不出,所以此处我用［］代替跟号,）如题：若a满足关系式：［3x+5y-a-2］+［2x+3y-a］=［x+y-89］*［89-x-y］,试求a的值. 数学

某测量员做地面测量，目标A与B相距3千米，从B处测得目标C在B的北偏西60°的方向上，从A处测得C在A的正北方向，他从A向C前进2千米到达D处时，发现B、D两处也相距2千米，试求A与C的距离．数学

某测量员做地面测量，目标A与B相距3千米，从B处测得目标C在B的北偏西60°的方向上，从A处测得C在A的正北方向，他从A向C前进2千米到达D处时，发现B、D两处也相距2千米，试求A与C的距离．数学

如果不等式3x-a≤0的正整数解为1.2.3.4试求a的取值范围不是当a/3=4时X小于等于4为什么可以得出4小于等于a/3?同理威慑么可以得出a/3小于5?也可以把整道题目仔细的解一遍数学

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