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共找到 7 与一个活泼的少年又该怎样呢 相关的结果，耗时120 ms
10.读课文“然而，留给我印象最深的”至“一个活泼泼的少年又该怎样呢?”部分文字，然后做题。(1)从结构上看，选文第一段在文中起到了作用，从表达方式上看，最
语文
夸张的手法写出了刘老师放风筝
缩句:1、这是他过得最幸福,最充实的一天.2、改陈述句：一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼的少年又该怎么样呢?3、合句：他永远在我的记忆里行
语文
《理想的风筝》短文最后写道：“
一个活泼的少年又该怎样呢
?”回答
语文
选择1．这情景使我深深感动，一个年过50身有残疾的老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢?[]A．这句话表
语文
B ．
一个活泼的少年又该怎么样呢?改为陈述句.要标准答案.谢绝乱写的.
其他
一个年过五十、身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活活泼泼的少年又该怎样呢?改为陈述句
语文
理解“这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师。对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎么样呢？”的含义。
其他
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