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知道物体质量后,如何计算摩擦力?如：一个物体重500N,能计算它的摩擦力吗?什么是摩擦系数？物理

重为500N的物体，可能是（）A.一头大象B.一个中学生C.一本中华字典D.一个文具盒其他

小明利用一个动滑轮提升重为900N的物体,所用的拉力为500N,物体在10S内均速提升了1M,在此过程中,拉力做功为多少J?拉力的功率为多少W?该动滑轮的机械效率为?% 物理

在一个大磅秤上站着一个重500N的人，同时磅秤上在人的脚边还放着一个重30N的物体．当此人提起这个物体静止站在磅秤上时（）A.磅秤上的示数减少20NB.磅秤的示数不会改变C.物体受物理

在封冻的冰面上，若人的每只鞋底的面积是125cm2，体重为500N的人恰好可通过、如果一个人的鞋底面积为175cm2，体重仍为500N，则此人最多可负重N的物体．其他

在封冻的冰面上，若人的每只鞋底的面积是125cm2，体重为500N的人恰好可通过、如果一个人的鞋底面积为175cm2，体重仍为500N，则此人最多可负重N的物体．物理

一名体重为500N的举重运动员，他最多能举起1200N的物体．这个人站在地面上，利用图中所示装置来提升重物．那么，在给定的以下四个物体中，他所能提起最重的物体是（）A.500NB.900NC 物理

一名体重500N的举重运动员，可举起1200N的物体，这个人站在地面上，用如图的装置提升重物，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起最重的物重是（）A．500 物理

对以下物理量的估计最接近实际的是（）A.一个中学生的质量约为50gB.一个中学生正常步行的速度约为10m/sC.一个中学生的平均密度为9.8×103kg/m3D.一个中学生的体重约为500N 物理

用如图所示的装置来提升水下物体C，C的体积为0.02m3、重800N，其中AB是一个以O为支点的杠杆，且AO：OB=1：2，小明站在B端竖直向下拉绳子，小明的体重为500N，不计绳重和摩擦．物体C全部离开物理

滑轮与轴的摩擦不计，求：（1

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