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下面句子中加点的成语运用恰当的一项是（）A.他们班在任课老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩B.李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止，大家听了他的报告后语文

飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，

老师在课堂上给同学们出一道数学题：请你任意写一个整数(0除外)，把它三次方然后再减去它本身，那么所得的结果一定能够被它本身以及比它小1或大1的数整除，请你试一试，你能数学

现在社会上对90后有些评论，认为他们自私，迷恋网络，缺乏责任心，不会与人交流等，针对这些评论，英语课上同学们与老师就此展开了讨论．作为90后的一员，请参考下列提示词写一篇英英语

网络），responsibl

我初中数学一直是强项,但是到了高中之后,一下就变成弱科了.也许是因为没有大量的练习吧!我们的数学老师也不是很有责任心,上课讲题从来都是不讲开头不讲结尾,直接从中间讲.我们班数学语文

书面表达外教Smith先生来你校工作，安排任教你班的口语课，请你以英语老师的身份致欢迎辞，欢迎辞的要点如下：1．Smith先生来自美国；2．他在美国也是一位老师，他的英语

听懂他的课，但这种情况不会持

在线求指导：下面句子中加粗的成语下面句子中加粗的成语中运用恰当的一项是[]A、他们班在任课老师的推波助澜下,终于取得了年级第一的好成绩.B、李杨到地震灾区志愿服语文

、他演讲时,贯穿古今,引经据

一天，班主任王老师无意间听到几个同学在议论教他们班课的英语老师。其中向可同学说：“英语老师太严肃，我不喜欢英语课。”马超说：“英语老师讲课速度太快，我都跟不上，我越政治

入世了，必须学好英语。”（1

学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有()①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛② 历史

，典型墨家做法

学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。小雪说“语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛。”小雨说：“数学老王师深入了解学生，知己历史

张、王、李三位老师在某校任教，他们各教一门课程：音乐、体育和美术．已知张老师不教美术，李老师不教画画，也不教唱歌，那么王老师教．其他

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