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第一道：王师傅原计划加工一个高为8分米的长方体水桶,水桶底面是一个正方形.后来又将水桶加高了2分米,结果增加了32平方分米的铁皮.现在水桶能装水多少升?还有一道：一根长方体的木料数学

1、做一个无盖长方体水箱,长和宽都是8分米,高是5分米.做这个水箱至少要用多少平方米铁皮?最多能装多少升水?2、一根长方体木料,把它截成两段后,正好是两个完全一样的正方体,表面积增加数学

个面的中央各挖一个棱长2厘米

把一个长方体木块,截成两段完全一样的正方体,这两个正方体的棱长之和比原来长方体增加48Cm,原来长方体的体积是几立方cm一根长7•2米的长方体木料,把它平均锯成3段,表面积正好增加48 数学

一根长4米,横截面半径为2分米的圆柱形木料分成同样长的4段,表面积比原来增加（）平方厘米.要算式注意单位换算单位都不同数学

将一根长2米的圆柱形木料沿直径剖开,形成两个半圆柱形表面积增加了80平方分米,求原来木料的体积? 数学

将一根长2米的圆柱形木料沿直径剖开,形成两个半圆柱形,表面积增加了80平方分米,求原来木料的体积数学

1）学生问老师：“你今年多大?”老师风趣地说：“我像你这么大时,你才1岁,你到我这么大时,我已经37岁了.”老师和学生各多大?2）一根长方形木料长3米,把这根木料锯成每段长1米的3段,表数学

段后与地面平行的面积总和增加

1.把7.2米的木料平均锯成6段,公用七分钟,聚下一段用几分钟?每段长多少米?2.甲数比乙数多30.6,如果把甲数的小数点向右移动一位和乙数相等,甲乙两数各是多少?3.用一根绳子正好围成一个长6.4 数学

.小明在数学考试中,不细心把

一根木料长6.25米，先截取相等长度的6小段，共2.4米．剩下的要截成0.8米长的小段，最多还能截取几段这样长的木料？数学

一根木料长6,25米,先截取相等长度的6小段,共2,4米.剩下的要截成0,8米长的小段,最多还能截出几段这样长的木料数学

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