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如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,
一端伸出桌边
,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,注意使钢尺两次振动的幅度大致相
物理
初三物理题一根质量均匀的直尺放在水平的桌面上,全长四分之一伸出桌外,在伸出端挂一重5牛的物体G时,直尺仅对桌边沿O点有压力,则此直尺重力为多少?
其他
如图所示,A、B是两个完全相同的长方形木块,长为L,叠放在一起,放在水平桌面上,端面与桌边平行,A木块放在B上,右端有L4伸出.(1)为保证两木块不翻倒,则木块B伸出桌边的长度不
物理
离桌边的最大距离为多少?
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,
一端伸出桌边
,拨动钢尺,听它振动发出的声音.为了探究音调与频率的关系,我们应改变,用相同的力度拨动钢尺,这是为了控制两次钢尺振动的
物理
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,
一端伸出桌边
,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变拨动钢尺的力度,一次轻轻拨动,一次用力拨动,听钢尺发出声音的变化.这个实验用来探究(
物理
因素有关
回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)(1)探究影响音调高低的因素:过程步骤将一把钢尺紧按在桌面上,
一端伸出桌边
,拨动钢尺,听它发出的声音,
其他
同. 表格
如图所示,密度均匀的直杆AB,自重为G1,AB的一部分伸出桌外当B端挂G2物体时,杆刚刚开始翘起,(O为直杆刚翘起时,杆与桌面边缘的接触点)。若G2对绳子产生的拉力为动力,则请
物理
(1)将一根长约30cm的钢尺紧压在桌子的边缘,使尺子的绝大部分伸出桌面,拨动它的端部,可以看到钢尺在,然后缩回一些,使伸出部分变短,可以看出,这时听到振动时声音发出的
物理
随之用手将它按住使它停止发声
小刚同学无意中拨动了手中的钢尺,发现钢尺发出了声音,这引起了他极大的兴趣,于是他将如图所示的一把钢尺紧按在桌面上,尺子的另
一端伸出桌边
.拨动钢尺,听它振动发出的声
物理
(1)钢尺伸出桌面的
(2012•沈阳二模)如图所示,密度均匀的直杆AB,自重为G1,AB的一部分伸出桌外,当B端挂G2物体时,杆刚刚开始翘起,O为直杆刚翘起时杆与桌面边缘的接触点.若G2对绳子产生的拉力为动力
物理
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