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对文言虚词“之”的用法理解错误的一项是A.水陆草木之花，可爱者甚蓄。（之：结构助词，的）B.菊之爱，陶后鲜有闻（之：结构助词，主谓之间取消句子的独立性）C.惧其不已也，告之于其他

下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”．（格物：探究事物的原理．致知：获得知识）B.做一个语文

每一个舞姿都使人颤栗在浓

下列句子中加点的词语解释有•误•的一项是（）A.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格•物•”和“致•知•”．（格物：探究事物的原理．致知：获得知语文

地做好本职工作）C. 每一

下列句子中加粗的词语解释有误的一项是[]A、“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。（格物：探究事物的原理。致知：获得知识语文

恪尽职守：谨慎认真地做好本职

阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成下题。(1)下列对这首词词句理解有误的一项是[]A．起始“千古江山”四句，借追语文

力挽狂澜，抵御外侮。

下列实词解释有误的一项是（）A以子之道，移之官理（理：治，统治）B吾问养树，得养人术（术：方法）C则递三世可至万世而为君（递，语文

下列实词解释有误的一项是（）A以子之道，移之官理（理：治，统治）B吾问养树，得养人术（术：方法）C则递三世可至万世而为君（递，传送）D蜀山语文

下列句子中加粗的词解释有误的一项是[]A．却有一段自然的风流态度。（风韵）B．疯疯颠颠，说了这些不经之谈。（不合常理）C．身量苗条，体格风骚。语文

（怜悯）

下列加粗词语的解释有误的一项是A.即除魏阉废祠之址以葬之除：治，整理。B.何竟日默默在此，大类女郎也类：像。C.道中迷雾冰滑，磴几不可登几：石级。D.穷予生之光阴以疗梅也其他

下列加粗词语的解释有误的一项是[]A．即除魏阉废祠之址以葬之除：治，整理。B．何竟日默默在此，大类女郎也类：像。C．道中迷雾冰滑，磴几不可登几：石语文

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