三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．搜索结果第1页,早教吧

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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．（1）用化学符号填空：1个铝离子；2个氮分子；硫酸根离子；3个氢氧根离子；如果化学符化学

或“微观”）含义．（2）某化

在宏观-微观-化学符号三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．现有下列微观结构示意图，请按题意要求用离子符号若化学式填空：（1）写出图中表示离子的符号；（2）妈妈手上的化学

事上制造照明弹、闪光弹的金属

（2011•遵义）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．（1）用化学符号填空：1个铝离子；2个氮分子；如果化学符号前面的化学计量数大于化学

的微观模拟图如下：（表示氧原

（2012•南宁）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．（1）符号“Fe3+”的名称是．（2）锰酸钾中所含根的离子符号为．（3）若“”表示化学

_构成，氯化钠由______

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．（1）用化学符号填空：1个铝离子；2个氮分子；如果化学符号前面的化学计量数大于1，则该符号只化学

（表示氧原子，表示碳原子，表

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．（1）用化学符号填空：①4个铁离子；②硫酸铵中硫元素的化合价为+6价（NH4）2+6SO4（NH4）2+6SO4；（2）化学

出该微观模拟图所表示的化学方

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．（1）符号“Fe3+”的名称是．（2）硫酸钾中所含根的离子符号为．（3）若“”表示一个氧原子，则化学

钠是由______构成的，二

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