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Doyouknowanyonewithamentalorphysicaldisability?DoesthisdisabilitymakeitdifficultforthemtodosomethingsWhathavetheydonetotrytoovercometh 英语

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一道英语组句子题,求答案,谢谢!题目：用下面的单词组一个句子（Rearrangethewordstomakeasentence）：ANOPPORTUNITYHISTOKEVINDOGBUYFORCAMECOUSIN'S求答案,谢谢! 英语

下面一组句子中,没有语病的一句是（）.并说出原因.1.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善.2.五根手指即使能团结一致,也不再有什么强弱,美丑之分了.3.李刚光荣地获得了“优秀少先队语文

from、with、for三个介词的比较（请详细分析其表达的意义）今天在听EnglishUSA时,看到这样的一组句子.请帮忙分析下面三句话的介词（with、from、for）的用法及意义：①He'sareporterwiththeVoice 英语

ica.② He's a r

以孔子开头,重组下面的句子,可增删个别词语,但不能改变句意改革开放以来,随着中国日已融入世界与逐渐寻回文化自信,孔子作为一个中国文化的辉煌符号,第一次被中国官方在如此正面,积极语文

将下面一排的拼音填入上面的括号,组成的句子是(）（)ī（)ì()nn()sh()z()ēnfān()()iàngzh()ànli()ngquā()ughǎncíìàxy 语文

用上恰当的关联词语,将下面三个句子组合成一个复句.要求：句序合理,语意贯通；可以增删和调换词语意不1.师范生享受了免费的优惠政策2.师范生对得起国家的培养3.师范生要到艰苦的环语文

五.把下面两句话,按要求的语调\语气组成两个不同的单句.(可增删个别字词)1.我们的"猎手"正津津有味地读着小说.2.一只又肥又大的兔子从他身边跑掉.A.表惋惜意味的语气的单句是:B.表讽刺意语文

六年级苏教版新课堂语文P6第三大题三、将下面每组的两个句子合成一个句子.1.老师同意.王博组织这次班会.2.这件事不能完全怪他.他不小心.3.同学们欢迎潘晴.潘清给大家讲故事. 语文

下面句子中的标点,恰当的一组是（）A、班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题,要多跟大家探讨,要多向老师请教.”B、目录学专家张之洞也说：“读书不知要领,劳而无功.知某书宜读语文

米稀饭）D、别的且不说吧,单

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