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下面对课文的理解不正确的是[]A．《黄河颂》的写作背景是在抗日战争时期，表达出了中华民族顽强的奋斗精神与不屈不挠的意志。B．《最后一课》写作的背语文

课的情形。短暂的最后一课，使

下面对课文的理解，不恰当的一项是（）（2分）A、《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对这位享誉中外的科学家的由语文

是歌颂我们的民族，激励中华儿

下面对课文的理解不正确的是A.《黄河颂》的写作背景是在抗日战争时期，表达出了中华民族顽强的奋斗精神与不屈不挠的意志。B.《最后一课》写作的背景是普法战争时期，通过主人公小弗其他

我们深切地感受到阿尔萨斯人失

下面对课文的理解，不恰当的一项是（）（2分）A、《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对语文

征的手法，表面上歌颂黄河，实

下面对课文的理解错误的一项是（）（2分）A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人语文

路上，艰难险阻并不可怕，大困

下面对课文的理解，不恰当的一项是（）A.《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深的语文

女像黄河一样“伟大坚强”，以

下面对课文的理解不正确的一项是[]A．《黄鹤楼》介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，体现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，语文

的写法，先总写一笔，再从“实

下列对课文的理解有误的一项是（）（3分）A．《人民科学家的风采》主要从清廉、敬业、爱国三个方面来刻画钱学森的形象。B．《保修》一文一方面揭露了商业欺诈，另一方面语文

，希望人们以科学的态度、健康

文中写道："面对孤灯,他不顾生老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间己经不多.”请你根据自己对课文的理解,展开合理一的想象,具体地描绘一下当时的情景. 其他

请你根据对课文的理解来回答下面的问题.1.《陈太丘与友期》中,元方是如何指出友人的错误的?2.在“未若柳絮因风起”“燕山雪花大如席”以及“千树万树梨花开”三句咏雪名句中,你认为语文

”一句,连用四个分句,描写了

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