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读读下面的句子,想想用了什么修辞手法我突然好奇起来,很想知道：它们是怎样找到东西的?他们怎样知道该往那里去呢?它们能不能互相通报食物在哪里,就像蜜蜂那样?它们对事物的外表有没语文

说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。1．井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却语文

看见江底的沙石；漓江的水真绿

下面的修辞好在哪?请从语文角度分析在莽苍苍的原野,这一组建筑遗迹宛如一支正在覆灭的船队,而那丛生的杂草,便是海藻,杂陈的乱石,便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了. 语文

10.下面句子中加点词语用了什么修辞手法？这样写好在哪里？先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。其他

指出下面句子所采用的修辞手法，并说说这样写好在哪里。1.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。（）好其他

指出下面句子所采用的修辞手法，并说说这样写好在哪里。1.大虫见楸他不着，吼了一声，就像半天里起了和霹雳，震得哪山冈也动了，接着把铁棒似得虎尾倒竖起来一剪。采用的修辞手法其他

生气力只顾打。采用的修辞手法

9、下面的句子用了什么修辞手法?带点的字用得好在哪里?(3分)秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭,为小蜜蜂吹奏动听的歌..伸加点语文

有哪些修辞手法、下面粉备用哪些修辞手法1、春在哪里?春在操场上,春在教室里.（）2、在这境界里骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.（）3、春风像母亲的手抚摸着语文

.（）5、寒风吹在脸上像刀

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