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下面句子用了什么修辞手法?火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?天佑顺着山势设计一种"人"字形线路语文

鲁迅的拿来主义课后的第二大题,我是职业学校的,不是高中的,我是江苏的下面的句子都运用了什么修辞手法,取得了怎样的表达效果?1.总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算是显出一点进步语文

想对于“送去”再说什么,否则

指出下面句子用了什么修辞手法，并仿照第3句写一段话描述日子是怎样来去匆匆的。1．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。()2．像针尖上语文

) 3．洗手的时候

下面的句子用了什么样的修辞手法?1.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门. 语文

下面的句子用了什么修辞手法?他在水上像一个车轮似的不停地旋转着.百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天.她不妒忌他们.她怎能梦想有那样美丽呢? 语文

下面的句子各使用了什么样的修辞手法.祖国敞开了绿色的大门（）祖国的山水要和你们相聚.（）天空会撒开片片云锦（）语文

指出下面语句分别运用了什么修辞手法。就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进纯洁的真理语文

下面的句子用了什么样的修辞手法？①比喻②拟人③夸张④反问⑤排比1．世界上还有什么比母爱更伟大的爱吗？（）2．百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。（）语文

爱的老师问好，向高高飘扬的国

请问下面一句话运用了哪些修辞手法?还是只有一种修辞手法?一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.分别哪里用了什么手法? 语文

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