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线条、形状、()的不同排列与组合将产生不同的效果,光照在物体上,产生了()线条、形状、（）的不同排列与组合将产生不同的效果，光照在物体上，产生了（）其他

有机物命名时，取代基的编号必须满足“最低系列”．即当存在碳链编号不同时，得到两种或两种以上不同的编号系列，此时应顺次逐项比较各系列不同的位次，最先遇到位次编号最化学

子优先．例如：命名为1，

某铁路货运站对6列货运列车进行编组调组，决定将这6列列车编成两组，每组3列，且甲与乙两列列车不在同一小组，如果甲所在小组3列列车先开出，那么这6列列车先后不同的发车顺序共有数学

（1）下列说法中正确的是A．x射线穿透物质的本领比γ射线更强B．光的偏振现象说明光是纵波C．同一列声波在不同介质中传播速度不同，光波在不同介质中传播速度相同D．爱因斯坦狭物理

方向传播，实线为t=0时刻的

在同一模块不同过程中的变量可以同名同一模块中不同级的变量可以同名下列说法错误的是()。选BA．在同一模块不同过程中的变量可以同名B．不同模块中定义的全局变量不可以同名C．引其他

程。不同模块。不同级分别是什

某铁路局近日对所属六列高速列车进行编组调度，决定将这六列高速列车编成两组，每组三列，且G1和G2两列列车不在同一小组，如果G1所在小组三列列车先开出，那么这六列列车先后不同的数学

某铁路货运站对6列货运列车进行编组调度，决定将这6列列车编成两组，每组3列，且甲与乙两列列车不在同一小组，如果甲所在小组3列列车先开出，那么这6列列车先后不同的发车顺序共数学

如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲；如图所示，请回答下列问题：（1）与C同科的生物有哪些？语文

四年级三班有48名同学参加体操表演赛，按规定每行列队的人数相同，但一个人不能单独成行，请问有几种不同的方法（6行8列与6列8行算同一种方法）? 数学

某铁路局近日对所属六列高速列车进行编组调度,决定将这六列高速列车编成两组,每组三列,且和两列列车不在同一小组,如果所在小组三列列车先开出,那么这六列列车先后不同的发车数学

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