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1．已知角1与角2互余,角2与角三互补,且角三等于136度,求角一的度数．2．在同一直线上有A．B．C三点,若AB＝10厘米,AC＝30厘米,点M是AB的中点,点N是AC的中点,求线段MN的长．不能用数学文字表达数学

在水平地面上,用两根不可伸长的绳子AM和BM共同拉动一个物体.某刻,绳端A点和B点移动速度分别为v1和v2,v1v1沿MA方向且与地面平行,v2沿MB方向且与地面平行,角AMB=α,求此刻物体的移动速度数学

已知双曲线C的焦点在x轴上,一条渐近线的倾斜角为60度,双曲线过点(1,根号2),直线l:y＝ax+1与双曲线交于A、B两个不同的点.1.求双曲线C的标准方程2.若以AB为直径的圆过双曲线的中心,求直数学

度数相同但大小不同的两个三角形有什么关系我看见有些三角形度数相等但边长不等，但它们的比值相等数学

不同三角形各个角度和各个边之间的关系,如：等腰直角三角形斜边长越是两边长的1.4倍数学

三角形三边关系练习题2,有长度2厘米,3厘米,4厘米,5厘米的木棒各2根,运用这些木棒可以围成多少个不同的三角形3、用一根长为15厘米的铁丝剪成整厘米数长的三段,可以做成几种不同的三角形数学

相同的事物,从不同的角度分析,往往有意想不到的惊喜,请按不同标准,选出下语文

《谁储存了我的梦想》1这篇文章讲述了一个怎样的故事?2文中两个划横线的句子都是景物描写,其角度和作用有什么不同?3文中写了哪两只储罐?这样写有什么用意?4本文比喻用的巧妙,请从下语文

真看着经他手烧制出的瓷器.（

如图所示，小物体A沿高为h、倾角为θ的光滑斜面以初速度v0从顶端滑到底端，而相同的物体B以同样大小的初速度从同等高度处竖直上抛，不计空气阻力.则（　　） A. 两物体落地时速度的竖物理

至落地过程中，重力对它们做功

小雪是个爱动脑的同学，有一天她把手中的一副三角板拼在一起，如图所示，这样除了三角板原有的6个角外，又出现了几个角，如图图中的α，她想，能不能借助三角板中已知角的度数，把数学

你把这些角找出来，然后一一求

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