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等价无穷小在什么情况下才能用,例如下题...设x趋进于0时,etanx-ex是与xn同阶的无穷小,则n=?此题是否用等价无穷小来做..如果不是,请说明为什么不能用再求此题正解...谢谢数学

高中函数值域问题----无人能解吗?求y=2*根号[(x-1)^2+4]+根号[(x-8)^2+9]的最小值.（不能用导数法）数学

过点A(2,1)做曲线FX=x的立方-3x的切线最多有几条呃我自己的方法是设切点（x0,xo的立方-3x）然后求原函数的导函数利用K相等可是解不出来..能不能用这个方法做呢或者是别的? 数学

解x^2+2x+2=0的根能不能用完全平方公式解? 数学

求幂级数∞∑(n=0)(x^2n)/(4^n+1)的收敛半径这道题的解法我知道主要是书上写的不能用比值和根值判别求收敛半径定理的理由我不太明白它是这么写的：记a(n)为所给幂级数的x^n项的系数,则a(2n+ 数学

疑问：a(n)的具体式子是怎

数学高考,涉及集合,真假命题的大题解答一定要作数轴图和用∈之类的符号表示吗,用文字表达会不会扣分另外,数学题中表达函数的单调区间不能用“∩”,“∪”这种符号?比如“求得函数F(x) 数学

用X组词例句：车(轮)~齿(轮)～(轮)班～(轮)流日(期)～学(期)～(期)末～期末大(日(()风～()思要求顺序不能变,字也不能变求解? 语文

有50个同学练字,有一部份人每人每天写50个字,另一部份人每人每天写30个字,最后共练了1800个字,现在求每天写50个字的有多少人?不能用初中的解法,只能用到一个X 数学

初中数学为什么有时候不能用带分数啊?曾经在网上看到过说,例如6又2分之1X,本意为6.5X,有人会错理解为6*2分之1X,如果将X代入一个数,二者结果完全不同,所以这时候不用带分数.问题是数与数相数学

怎么画y=ax+b/x(a、b为常数)的图像?怎么画y=ax+b/x(a、b为常数)的图像?要过程——你是如何画的,不能用什么工具只放一个图给我.紧急!今天之内要解决! 数学

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