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英语翻译天下皆知美之为美,斯恶矣；皆知善之为善,斯不善已.故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随.是以圣人处无为之事,行不言之教.万物作焉而不辞.生而不有,为而不语文

文言文练习09122804下列各句中的“益”字,与“浇水暴益”中的“益”字意义相同的一项是A．死何裨益,不如自行搜觅B．是故圣益圣,愚益愚C.今水已变而益多矣D．至于斟酌损益,进尽忠言,则语文

阅读下面的文言文，完成下面的题。自古明王圣帝犹须勤学，况凡庶乎！此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或语文

无履立者，自兹堕慢，便为凡人

阅读下面的文言文，完成小题。（9分，每小题3分）自古明王圣帝犹须勤学，况凡庶乎！此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教语文

砺，以就素业；无履立者，自兹

求一封给外教的告别感言（最好能纯正）我的外教是一个美国人,英语教授圣经已经五年了,他是一个很不错的老先生,下周他就要回美国了,想写一段话表示我对他的感谢,附在卡片上. 英语

这句话是不是病句?藏地密码前言第一句：这是一个西藏已经开放为全世界的旅游圣地却依旧守口如瓶的秘密.哪不对？语文

翻译下面文言文子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲之不倦。则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。” 语文

用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句（限6处）。尝谓文者，礼教治政云尔其书诸策而传之人大体归然而已而曰“言之不文行之不远”云者徒谓辞之不可以已也非圣人作文之本意也语文

，亦豪杰可畏者也。（节选自王

阅读下面的文言文，完成文后各题自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤①汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《语文

业；无履立者，自兹堕慢，便为

将下面文言文中画线的部分用斜线断句。古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言圣人择之刍荛之微先民询之舜以天子而询于匹夫以语文

未之多见也况流俗乎？

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