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放学了，同学们纷纷离校回家。可是外面下着很大的雨，李明拿着雨伞出来时，看见本班的于强没有伞回家，在学校门口急得直跺脚，李明应该[]A、不要管他，因为刚认识不政治

快走D、主动邀请他同打一把雨

正当竞争合作共赢小英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，小英急得都快哭了。后来有同学告政治

英，就做了那样的事情。【请你

铜和稀硝酸在常温常压下反应，开始时反应非常慢，但是随着反应的进行，反应速率不断地加大．某校合作学习小组的同学拟探究影响其速率的主要因素．（1）甲同学认为是生成的Cu2+对该其他

，拟研究温度升高是否为该反应

铜既能与稀硝酸反应，也能与浓硝酸反应．（1）铜与硝酸的反应中，硝酸表现出的性质是、．（2）铜与硝酸反应可以制备硝酸铜．有同学认为这种方法不好，他设计了如下方法：Cu空气化学

Cu跟30.0mL 10m

同学们在做铜与浓硝酸反应的实验时，发现反应后溶液呈绿色，而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学化学

液，观察颜色变化

在劳动价值论上，斯密和李嘉图的共同之处在于[]①认为商品具有两个方面的基本属性②使用价值不能成为交换价值的尺度③没有使用价值的东西肯定没有交换价值④价值由商政治

李嘉图和斯密在劳动价值论上的不同表现在①斯密的劳动价值是二元的，李嘉图的是一元的②斯密认为使用价值能成为交换价值的尺度，李嘉图则认为不能③斯密认为没有使用价值的政治

值A.①②③B.①②④C.①

消费者认为“质优价廉”,经营者认为“价优质优”,虽然关注点不同,但都说明商品是A、用于交换的劳动产品C、使用价值和价值的统一体这是2013年江苏省泰州市学业水平测试的真题,我选的A, 政治

已知，钠在较高温度下能与二氧化碳反应．该反应后含碳产物是什么？不同的同学提出如下四种猜想：甲认为是CO，乙认为是Na2CO3，丙认为是CO和Na2CO3，丁认为是NaHCO3．为确定该反应的含碳产化学

能生成黑色物质，可利用该反应

“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一说法所要表达的哲学观点是A．实践是认识发展的动力B．认识对实践具有促进作用C．实政治

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