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小明用一副三角板画出许多不同的角度,你认为小明不可能画出A.75°角B.13°角C.160°角D.105°角其他

生活中到处都存在着数学知识，只要同学们学会用数学的眼光观察生活，就会有许多意想不到的收获，如图两幅图都是由同一副三角板拼凑得到的：（1）请你计算出图1中的∠ABC的度数．（2 其他

如图，有一个未知圆心的圆形工件，现只允许用一块直角三角板（注：不允许用三角板上的刻度）作出该工件表面上的一条直径并定出圆心，要求在图上保留作图痕迹，写出作法。数学

用“七巧板”可以拼成许多美丽的图案，如“奔跑的人”，在这幅图案中不包含的几何图形是[]A．三角形B．平行四边形数学

C ．长方形

用四块形状,大小完全一样的含30°的三角板,拼拼搭搭（不许重叠）,能拼出多少个边长不同的长方形?画出示意图数学

求三角形内切圆作法尺规作图,不许用三角板数学

七年级一班同学小明在用一副三角板画角时（即30°，60°，90°的一个，45°，45°，90°的一个）画出了许多不同度数的角，但下列哪个度数他画不出来（）A．135°B．75°C．120°D．25° 其他

有一个未知圆心的圆形工件．现只允许用一块直角三角板（注：不允许用三角板上的刻度）画出该工件表面上的一根直径并定出圆心．要求在图上保留画图痕迹，写出画法．数学

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