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读下面的唐诗,按要求回答问题。秋思张籍(唐)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。1.结合诗句理解,作者在什么情景下想起“作家书”
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阅读下面诗歌,然后回答问题。秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。小题1:秋风无形,何以用“见”,谈谈你的理解。小题2:王安石评张籍
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。(6分)
秋风”是看不到的,以"秋风“为重点用间接描写的方法将诗中第一句扩展成一段话(不少于50字阅读下面诗歌,按照要求扩展语句秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万里复恐匆匆说不尽,行人
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句扩展成一段话(不少于50字
阅读下边一首诗,完成(1)—(2)题。秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(1)秋风本无形,诗人为什么用“见”?请说说你的
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在美丽的西子湖畔,曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看见两尊铸铁像,触景生情,十分惭愧地写下了两句诗:“自从宋后不名桧,我到坟前愧姓秦。”你知道这位读书人为了何事发
历史
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。春居杂兴王禹偁两株桃杏映篱斜,妆点商州副使家。何事春风容不得?和莺吹折数枝花。注:王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝,宋太宗淳化二年
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2:这首诗使用了哪种表现手法
活用古诗句我们读书学习不能光学书本上的知识,还必须亲自实践,因为------------------------
其他
诗经读音问题我买了本台湾商务印书馆马乘风注译 的,刚读第二首葛覃就发现好多字音和 我在古汉语词典查的不一样,比如刈它 说读第一声,濩读户,绤读第一声,澣 读第三声,就挺迷茫差别怎么
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诗句教育我们只有不断读书学习。吸取新鲜知识,思想,才学,智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机。
其他
怎么写,丁同学说:“我发现古人读书做学问特别强调多读书.‘书读百遍,其义自见’,‘读书破万卷,下笔如有神’,‘熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟’……无一不强调多读.我也读过很多书,
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