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共找到 13 与与作者所说的读 相关的结果，耗时451 ms
下列对课文相关内容品析不正确的一项是[]A．《苏州园林》先总说园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合，给读者以全面、具体的印象。作者所谈的特
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，由南到北，由中间到两边，逐
阅读下面的材料，按要求作文。（60分）年轻人与一位老者饮茶，年轻人喝了一口茶说：“据我所知，茶叶在高温之中的形态与制作水平有着很大的关系。”老者说：“是的，炒制好
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矣。但这样的茶满是焦火之味，
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。年轻人与一位老者饮茶，年轻人喝了一口茶说：“据我所知，茶叶在高温之中的形态与制作水平有着很大的关系。”老者说：“是的
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锅加热，半个小时足矣。但这样
造句.这是.这是,.这是.这更是生命共同的泪读就像作者所说的:这是一种发自生命深处的泪,这是一种生命与生命相互珍爱的泪,这是一种超出了一切世俗卑下情感的泪,这更是我们这个世界最高
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的泪,那就是生命共同的泪 .
读死书与读活书的阅读答案1.本文中心论点2.概括第5段的论证过程3.理解文中第2段划线句子（对于中学生来说.）4.文章第4段是作者从自身感受出发所谈的读书要先有读死书的基础,补充一个事
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阅读下面的材料，根据要求作文（60分）年轻人与一位老者饮茶，年轻人喝了一口茶说：“据我所知，茶叶在高温之中的形态与制作水平有着很大的关系。”老者说：“是的，炒制好
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足矣。但这样的茶满是焦火之味
苏教版小学五年级上册语文练习与测试第17页第三题读读想想的题目:你是怎么理解作者所说的"长期积累,偶尔得之”的?结合生活事例想想,如何"吸收”才不会"枯萎,呆滞,陈腐”
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这是长篇小说《骆驼祥子》中的一个片段。它所描绘的，是祥子在烈日和暴雨下所经受的折磨。读后请与同座轮流说一说，作者是怎样一步步地描写烈日和暴雨的变化的，环境描写与人
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成人意味着承担与坚守阅读答案1阅读全文，说说作者所要表达的主要观点是什么？2文中引用《基督山伯爵》中的一段话有何用意？3体会“我常想，在那个文化被严重摧残的年代，居然还有
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责任的承担。”句中“这个意义
成人意味着担当与坚守1阅读全文,说说作者所要表达的主要观点是什么?2文中引用《基督山伯爵》中的一段话有何用意?3体会“我常想,在那个文化被严重摧残的年代,居然还有人为书付出如此
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承担.”句中“这个意义”指什
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