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有没有形容“以讹传讹”的小故事?比如第一个人说“我要买猪肉”,同样的话经三两个人传下去就成了“我想吃人”了有没有和这个例子相似的,大家都很熟悉的小故事?
语文
去年甲、乙两个工厂都计划增加利润15%,按这个比例甲厂可多获得利润60000元,乙厂可多获得利润95000元.用不等式表示这两个数字为.因行业调整这两个厂不但未能增加利润15%,反而各自下降
数学
_.
在比例尺为1:40000000的地图上,甲、乙两地间的图上距离为3cm,一列火车从甲地开往乙地,每小时行驶120千米,途中在某个站点停留1小时.那么这列火车从甲地到乙地共花了多长时间
数学
1、小红和小明的工作效率比是4:5,消费每小时加工36个零件,两个人共同加工5小时,可以加工多少个零件?2、石灰、硫磺、水.按2:3:15比例配农药.要配置500kg农药,需要石灰、硫磺、水各多少KG
数学
百分之20,这是离两地中点还
判断下面个体中的两种量是不是成正比例,并说明理由.1.每米铁丝的重量一定,铁丝的总重量与铁丝的长度.2.每平方米用砖的块数一定,铺地的总面积和用砖的块数.3.差一定,被减数和减数.4.每人
数学
比例的一个问题,甲乙两个工程队,因工作需要,要把两队进行调整.甲队用自己人数的五分之一与乙队人数的四分之一进行交换.交换后,两队人数相等,原来甲、乙两队人数的最简单的整数比是多
其他
如果ab=cd,那么b:d=
解答一个问题后,将结论作为条件之一,提出与原问题有关的新问题,我们把它称为原问题的一个“逆向”问题.例如,原问题是“若矩形的两边长分别为3和4,求矩形的周长”,求出周长
数学
矩形的周长为14,求矩形面积
解答一个问题后,将结论作为条件之一,提出与原问题有关的新问题,我们把它称为原问题的一个“逆向”问题.例如,原问题是“若矩形的两边长分别为3和4,求矩形的周长”,求出周长
数学
矩形的周长为14,求矩形面积
求出一个数学问题的正确结论后,将其作为条件之一,提出原来问题有关的新问题,我们把它成为原来问题的一个"逆向"问题.例如,原来问题是"若矩形的相邻两条边的长分别为3、4,求该矩形的面
数学
边的相邻边的长";也可以是"
一个粗瓷大碗文中炊事员老李为什么没有吭声,眼睛里却含着泪花?用一两句话为这只粗次大碗的来历写个简介.把括号里的词语的意思写具体.例;圆明园内收藏着最(珍贵的历史文物),上自先
语文
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