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在实验探究“加速度与力、质量的关系”和实验探究“向心力与质量、角速度和半径的关系”这两个实验中，采用了一种共同的科学研究方法是（）A．理想化的方法B．控制变量的方法C 其他

在探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间关系的实验中，如图所示，是研究哪两个物理量之间的关系（）A．研究向心力与质量之间的关系B．研究向心力与角速度之物理

在探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间关系的实验中，如图所示，是研究哪两个物理量之间的关系A．研究向心力与质量之间的关系B．研究向心力与角速度之间的关物理

在探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间关系的实验中，如图所示，是研究哪两个物理量之间的关系A．研究向心力与质量之间的关系B．研究向心力与角速度之间的关C．物理

在探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间关系的实验中，如图所示，是研究哪两个物理量之间的关系（）A.研究向心力与质量之间的关系B.研究向心力与角速度之间的关C.研究向其他

在探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间关系的实验中，如图所示，是研究哪两个物理量之间的关系（）A．研究向心力与质量之间的关系B．研究向心力与角速度之间的物理

在探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间关系的实验中，如图所示，是研究哪两个物理量之间的关系（）A．研究向心力与质量之间的关系B．研究向心力与角速度之间的关C．研究物理

向量代数中的一道题设两个向量a和b共起点,求与它们夹角的平分线平行的向量.是空间向量～有三个轴～数学

在集合{1，2，3，4，5}中任取一个偶数a和一个奇数b构成以原点为起点的向量a=（a，b），从所有得到的以原点为起点的向量中任取两个向量为邻边作平行四边形，记所有作成的平行四边形数学

A. B. C.

向量的坐标表示中有一个知识点有点疑问书上写：因为两个非零向量A和B满足于平行的充要条件是存在非零实数W，使得A=WB。即（x1,y1)=W(x2.y2)。（此处是直接带入A、B的原坐标。并未通过把向数学

）B（2,0）。随后按照书本

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