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（2010•宜昌）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，如图将导线绕在两个完全相同的铁钉上，制成简易的电磁铁甲和乙，通电后发现甲吸引大头针的个数多，说明甲线圈的匝数物理

）．

（2013•厦门）关于影响电磁铁磁性强弱的因素，小鹭有以下猜想：A．通过线圈的电流B．线圈的匝数C．铁芯的形状为了验证猜想，小鹭用两个相同的大铁钉绕成电磁铁甲和乙，还找来一些大物理

_的关系．（2）实验中要通过

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．则下列说法中正确的是（）A．用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性物理

磁铁的磁性增强，变阻器的滑片

小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关.实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等.在实验中，用漆包线绕制横截面和物理

下表：由以上实验表明，电磁铁

小明用自制的电磁铁来研究它的磁性强弱与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横其他

据如表线圈匝

小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关.实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等.在实验中，用漆包线绕制横截面和物理

下表：由以上实验表明，电磁铁

（1）某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，接通电源后，二者吸附大头针的实验现象如图1所示，这两个电磁铁是串联，这样连物理

连接的电铃电路．当开关闭合后

张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是（）A.滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱B.电磁铁能吸引的物理

磁性的强弱与匝数多少的关系

为了达到顶点放羊,李大伯给每只羊都栓上了长5米的绳子,绳子的另一头用铁钉钉在草地上.为了使两只羊吃到不同一块草,每两个铁钉在草地上至少应相距多少米? 数学

小华同学在做“探究电磁铁”实验中，用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．①小华同学是通过观察来确定电磁铁的磁性强弱，由图可知，线圈的匝数越，电磁铁物理

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