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某小组同学研究两个物体间相互作用力F1和F2的特点．现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等．图（a 物理

实验，在计算机上得到的实验图

有关原子核的问题高中毕业已经N年记不得那么清楚,依稀记得每个原子核里面的东西或者说原子里的东西都差不多吧,那么里面的东西靠什么力整在一起的?就是那个啥强相互作用力,弱XXX力,还其他

飞机机翼上凸下平的特殊结构使飞机获得向上的升力,在现代生活中,有的跑车尾部安装这是物理上的一个常识.也就是你如果那两张长条纸片,朝中间吹气,两张纸片会相互靠近,吹得力越大.靠得物理

然.

关于惯性的大小，下面说法中正确的是：A.两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B.在相同合外力作用下，物体获得的加速度越大则惯其他

，所以质量相同的物体在月球上

关于功与功率.简单甲乙两物体质量相等,用外力F1使甲物体以速度V1匀速上升,F1做功W1,功率为P1.用外力F2使乙物体以速度V2匀速上升,做功W2,功率为P2.已知V1＞V2,两物体被提升高度相同（）物理

P1＞P2C W1＞

张红在学习力的相关知识时，对“力的作用效果与与什么因素有关？”的问题，提出了力的作用效果与力的大小有关的猜想，这一猜想是否正确，请你来进行探究．要求写出实验探究的物理

张红在学习力的相关知识时，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题，提出了力的作用效果与力的大小有关的猜想，这一猜想是否正确，请你来进行探究．要求写出实验探究的步骤和其他

暗示的力量究竟有多大“你真笨，你看看，这么简单的题你都做不出来！你啊，我看是稀泥糊不上墙，真是没指望了。”“孩子，妈妈相信你，相信你努力后会取得好成绩，相信你能成为最其他

，经常会说到，所以也就习以为

阅读下面两首诗，完成1——2题。病牛李纲耕犁千亩实千箱，力尽精疲谁复伤。但使众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。禾熟孔平仲百里西风禾语文

宋之交的一位坚决主张抗金的政

将规格完全相同的动滑轮，用绳子绕成甲、乙两个滑轮装置，如图所示．使用甲、乙两个装置分别匀速提升重力为G1和G2的两个物体，升高相同的高度．绳自由端施加竖直向上的拉力分别为物理

正确的是（　　）A. η甲可

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