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如图,甲、乙两人分别从圆形跑道直径AB两端同时出发相向而行.在离A点90米处的C地相遇,两人继续前进,再一次相遇时是在离B点113米的D处,这个圆形的面积是平方米.
数学
如图,甲、乙两人分别从圆形跑道直径AB两端同时出发相向而行.在离A点90米处的C地相遇,两人继续前进,再一次相遇时是在离B点113米的D处,这个圆形的面积是平方米.
数学
甲、乙两人分别从圆形跑道直径AB两端同时出发相向而行,在离A地90米的C地相遇,两人继续前进,再一次相遇在离B地113米的D处,这个圆形的面积是多少平方米?
数学
甲乙两人分别从圆形跑道直径AB两端同时出发相向而行,在离A地60米的地方相遇,两人继续,又相遇在离A地80米处,这个圆形跑道的长读为多少?麻烦大侠们写详细点啊,小女子在此感谢了.
数学
根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置.春游时,有一个找宝的节目,班长在藏“宝”时,记住了4个“宝”所在的位置,分别是:(1)A宝在驻地北偏东的方向上,距驻地100米的树
其他
0米的草丛里. (4)D宝在
初一写人的作文,600字,要写出一个人的品格,详略得当.从别的地方复制的也行.好的可以给悬赏分.
语文
1.将一个圆沿直径切开,分成若干个面积相等的小扇形,然后拼成一个近似的长方形,如果这个长方形的长比宽多10.7厘米,问这个长方形的面积是多少?2.甲乙两车分别从AB两地同时出发,相向而行,
数学
相遇时距离B地60千米,问A
如图所示,质量分别为mA=0.1kg,mB=0.3kg的两个小球A、B(可视为质点)处于同一竖直方向上,B球在水平地面上,A球在其正上方高度为H处.现以初速度v0=10m/s将B球竖直向上抛出,与此同时将A球
物理
度恰好为零,A球恰好返回释放
学校要建立一个学生信息库,请你设计一个方案,给每个学生编号.要求每个学生的号码不重复,并且从每个号码中能清楚地看出该生入学时间、所在班级与性别.
其他
从地面上方同一点向东与向西分别平抛出两个等质量的小物体,抛出速度大小分别为v和2v,不计空气阻力,则两个小物体①从抛出到落地动量的增量相同②从抛出到落地重力做
物理
) A.①② B
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