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小明同学在研究物质密度时,测量了四种固体的质量与体积,把它们在如图所示的坐标中表示出来,根据图象同学们认为:①ρ1>ρ2=ρ3>ρ4;②ρ1<ρ2=ρ3<ρ4;③m1=m2>m
物理
4 .以上说法中正确的是(
某研究性学习小组得到了一瓶Fe与稀硝酸反应后的溶液(X),为了探究Fe与稀硝酸反应后的氧化产物,做了如下假设:假设1:反应后的溶液中,铁元素只以Fe2+形式存在;假设2:反应后的溶
化学
在;现有①KMnO4溶液 ②
铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应的产物不同,实验现象也不同。图4(1)某研究性学习小组为了证明并观察到铜与稀硝酸
化学
与稀硝酸反应的产物为NO,设
铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应的产物不同,实验现象也不同。图4(1)某研究性学习小组为了证明并观察到铜与稀硝酸
化学
稀硝酸反应的产物为NO,设计
把动物分成有益动物和有害动物的价值观,是以人为中心,只注重了物种的A.直接使用价值B.间接使用价值C.科学研究价值D.潜在使用价值
政治
某校化学小组学生
为了研究
炼铁的原理,用一氧化碳与氧化铁反应,按下图进行实验.(1)实验开始时,打开K1,关闭K2,通入一氧化碳,其目的是,然后关闭K1,打开K2,加热,一段时
其他
2Fe+3CO2Fe2O3+
《求是》杂志发表文章指出,保持共产党员先进性教育活动为深入开展党的先进性建设理论研究提供了良好的实践基础。这说明A.实践是认识的基础B.实践是认识发展的动力C.
政治
人们原来认为根本不可能的事,通过科学研究实现了,使人们的认识又前进了一步。这说明()A.认识是适应实践的需要而产生的B.实践是认识发展的动力C.认识的最终目的
政治
为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组进行了如下探究.(1)小明设计的实验方案:向质量相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸.写出铝与盐酸反应的化学方程式:.(2)小芳发现锌粒
化学
.【提出问题】铝与盐酸反应出
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律.(Ⅰ)为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱,学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法:方案一:学生甲用水作试剂,比较镁和
化学
方案实验现象较为明显的是方案
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