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老师布置给每个小组一个任务，用抽样调查的方法估计全班同学的平均身高．坐在教室最前面的小王为了抢速度，立即就近向他周围的三个同学作调查，加上他自己，计算出他们四个数学

小车做匀速直线运动时,通过打点计时器打出的一条线带若已计算了各点的瞬时速度为V1V2V3V4V5V6那么小车加速度为多少?各相临的计算点时间间隔为T.图象是『.1.2.3.4.5.6』我有些不明白为物理

他说小车做匀速那么加速度不就

（1）在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如以下表格所示，为了算出加速度，合理的方法是．计数点序号123456计数点对应时刻/s0.10.2 其他

6 通过计数点的速度/

让小球从斜面的顶端滚下（图中标出了不同时刻小球沿斜面滚下的位置），相邻位置所用的时间为0.1s，试粗略计算：（1）小球在A点和B点的瞬时速度；（2）小球运动的加速度．物理

在研究匀速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如表格所示，为了算出加速度，合理的方法是（）计数点序号123456计数点对应的时刻（s）0.10.20.30.40.50.6通过计数点的速度其他

据任意两计数点的速度公式a=

（1）在探究小车做匀变速直线运动的实验中，先计算出打下各计数点时的瞬时速度，为了求得小车的加速度，最合理的方法是A．根据任意两计数点对应的速度，用公式a=△v 物理

θ，求出加速度C．依次算出通

是这个样子的,-2.5m/s2,可是答案的总结却是加速度大小为2.5M/s2,方向与速度方向相反.（答案上算式解析解出来也是-2.5M/s2)可是为什么总结不是“加速度大小为-2.5M/s2”,是不是因为后面说明了物理

问一个物理问题~在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度,为了计算加速度,合理的方法是（）A.根据实验数据画出v-t图像,由图像上相距较远的两点所对应的速度、时物理

车的加速度.问下为什么选A不

（1）在探究小车做匀变速直线运动的实验中，先计算出打下各计数点时的瞬时速度，为了求得小车的加速度，最合理的方法是A．根据任意两计数点对应的速度，用公式a=△v△t算出加速其他

过连续两计数点间的加速度，然

在研究匀变速直线运动规律的实验中，通过纸带算出小车经过各计数点的瞬时速度后，为了计算加速度，以下四种说法中最合理的是（）A.根据任意两计数点的速度用公式a＝△v△t算出物理

实验数据画出v-t图象，由图

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