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课文题目是“为学”,要讨论的是如何“做学问”,为什么却用较多的笔墨来写“蜀鄙二僧”这个故事?
其他
数学作业为什么说会改错就说明懂了?理论依据是什么?我想做一个课题研究,需要填这么一项,请教专家理论依据是什么?
数学
《钓鱼的启示》的问题1.为什么我不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要我这么做？2.理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”.3.课文中哪些语句对你有启示？你由此
其他
最好是关于函数的.求内容要求：……课题的背景（
为什么要做这个课题
）：课题的目的和意义：你们不要把别人的什么1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开
数学
装满昆虫的口袋一文中“正是这种对昆虫的兴趣,把法布尔引进科学的殿堂.”这句话告诉我们了什么?还有一个问题：课文为什麽要用“装满昆虫的口袋”做题目?
其他
看到这个题目,你能想到什么?thewayoflearning,要以这个为题目做英语课件,内容自己想.可以想哪些方面的内容呢?我感觉可拓展的方面不多.求各位给个思路.我已经想到的有：古今学习方式的差
英语
？
齐桓晋文之事的问题,急上加急!有几个关于这篇课文的问题,1.齐宣王为什么要问“齐桓晋文之事”?2.孟子希望齐宣王如何做?3.孟子为什么说齐宣王可以“保民而王”?4.孟子并非不知道“桓文
语文
高数偏导数问题在做求混合偏导是计算题时,当求出偏x偏y在该区域连续可以直接说偏x偏y等于偏y偏x吗?课本上为什么说两个二阶混合偏导均连续才相等,我们的目的就是求这两个混合偏导数,要
数学
合偏导了,相等不相等一眼不就
正在学比的意义.我就想,为什么要学习比?我个人认为凡是用比可以解决的问题,用除法都可以解决.这意味着学习比就多余了.看看比的定义：两个数相除叫做两个数的比.这有区别吗?课本上比
数学
的关系——倍数关系.一言以蔽
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