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某学校的兴趣小组按如右图所示装置，利用红磷燃烧法测定空气里氧气的含量．请回答：①实验中观察到的现象是．化学反应的文字表达式为红磷+氧气点燃五氧化二磷红磷+氧气点燃五其他

得到一瓶较为纯净的氮气，用到

某学校的兴趣小组按如右图所示装置，利用红磷燃烧法测定空气里氧气的含量．请回答：①实验中观察到的现象是．化学反应的文字表达式为，由此实验得到的结论是．② 化学

最好是______（填字母）

我们已经知道空气的主要成分为氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验示意图．（1）实验时，燃烧匙里要放过量的红磷的原因是，红磷燃烧的现象是．红磷燃烧后等到冷却化学

____．（3）如果实验结束

如图是测定空气中氧气含量的实验装置．试回答下列问题：（1）实验过程，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？．（2）红磷燃烧的现象是；当红磷燃烧停止直至集气瓶冷却到室温化学

5，根据这一现象可以得出的结

为了探究植物光合作用过程中二氧化碳含量的变化情况，某学校生物兴趣活动小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，对温室内空气中的二氧化碳含量进行了日夜24小时的测定，绘语文

在我们做过的化学实验中，多次用到有夹持作用的工具．（1）在“铁丝的燃烧”实验中，不能用手拿铁丝，只能用夹持，这样做是为了防止烫伤．（2）在测定空气里氧气含量的实验中化学

除了注意用外焰、管口不对人、

我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，右下图为测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？该实验中能否用蜡烛代替红磷进行空气化学

_____镁既可在氧气中燃烧

为“测定空气里氧气含量”，小明同学取足量的红磷、镁条、木炭分别在等体积的A、B、C三瓶空气中同时燃烧（发生的化学反应有C+O2点燃化学

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某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图1）进行了大胆改进，设计图2）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分化学

_、B______．（2）图

（2003•吉林）我们已经知道，空气的主要成分是氮气和氧气．下图是测定空气中氧气含量的实验装置．试回答下列问题：（1）实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？．（2）化学

“难”）溶于水和其化学性质_

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