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"其实地上本没有路,走的人多了,便成了路".出自鲁迅哪篇文章?印象最深刻的人物是谁?结合文章内容概括他(她)的主要特点! 语文

读图：请回答：(1)图一中的人物是谁?历史上对他有什么评价?简要叙述他的主要事迹。(2)图二中的历史人物是谁?他最大的贡献是什么?(3)你认识图三中的历史人物吗?说出他的著其他

名著阅读。（5分）①下面描写的人物是谁？用两三个词概括其主要性格特点。（3分）他没有什么模样，使他可爱的是他的脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很语文

特别亮的是颧骨与右耳之间一块

4.初读课文。(1)本文写了怎样一件事？主要人物是谁？(2)文中的警官奥楚蔑洛夫“变色”是为了什么？语文

读图说史，回答问题。回答：（1）图一、图二、图三中三位人物的主要贡献是什么？（2）图四是我国古代测量地震方位的仪器，其名称是什么？是谁发明的？（3）以历史

看图说历史（共12分）（1）图中人物是谁？他是哪家学派的创始人？（4分）（2）他的主要政治观点是什么？（4分）（3）他的主要教育理念是什么？（2分）（4）他的弟子整理什么一书，记历史

不耻下问,共为唇齿,同甘共苦,程门立雪,完壁归赵,负荆请罪,闻鸡起舞,草木皆兵他们典故的主要人物是谁! 语文

阅读下列材料:“罢黜百家，独尊儒术”回答：（1）这个建议的提出者是谁？他主要生活于什么时期？想一想，他应是哪一学派的代表人物？（2）请解释一下这个建议的中心意思历史

议？

谁是给予我们这一切的造物主呢?难道世间真有神主存在吗?人类生活的地球,一切安排的十分妥当：太阳是地球光,热,能的主要来源,地球与太阳的距离,自转的速度,地球的大小,大气层的组成等语文

不是造物主的独巨匠心吗?

求借物写人作文~不是借物喻人~是借物写人~！！！借用一个物，写出一个人，不是写物文章，主要还是写人~谁有？其他

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