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某中学八年级班级将举行一次“歌颂母爱”的主题班会，请你也参与一下活动。（1）请你为主题班会设计一段开场白，调动学生的积极性，营造氛围。（2）从下面的候选人中推举以为作为语文

的母亲）我推荐：___；理由

六国论中的“以”字归纳,解决下用法!1.不赂者以赂者丧2.秦以攻取之外3.暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地4.举以予人,如弃草芥5.以地事秦,犹抱薪救火6.至丹以荆卿为计.7.洎牧以谗诛8.不赂者以赂语文

下列各句中的加粗字，与“丞相视其如子”中的“视”意义和用法相同的一项是()A.子孙视之不甚惜，举以予人B.吾见其难为，视为止，行为迟C.其辱人贱语文

D. 乡先辈左忠毅公

康有为政论材料一：尧舜为民主，为太平世，为人道之至，儒者举以为极者也。……春秋，诗皆言君主，惟尧典特发民主义，自钦若昊天后，即舍嗣而巽位，或四岳共和，或师锡在下，格文历史

以民义为主，其能养民，教民者

英语翻译1.子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥.2.至丹以荆卿为计,始速祸焉. 语文

下列语句出自不同时期的所史文献或历史人物之口，其中分析不恰当的是甲：“戮力本业，耕织致粟帛多者，事末利及怠而贫者，举以为收孥。”乙：“凡士工商贾，皆赖食于农，以故农历史

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孺子于时,豫章太守陈番,太尉黄琼辟皆不就,举有道,拜太原太守,安车备礼,召皆不至.盖忘已以为人,于独善于隐约,其操虽殊,其志于仁一也.在位士大夫,抗其节于乱世,不以死生动其心,异于怀禄语文

栖栖不皇宁处?”此其意亦非自

下列各句中，与其他几项在句式上不同的一项是（2分）A．所当者破，所击者服（《项羽之死》）B．子孙视之不甚惜，举以予人（《六国论》）C．为国者无使为积威之所劫哉（语文

下列言论中,没有体现重农仰商思想的是A农不出则乏其食,工不出则乏其事,商不出则三宝绝,虞不出则财匮少B事末利及怠而贫者,举以为收弩C乃令贾人不得衣丝乘车,重租税以辱之历史

孺子于时,豫章太守陈番,太尉黄琼辟皆不就,举有道,拜太原太守,安车备礼,召皆不至.盖忘已以为人,于独善于隐约,其操虽殊,其志于仁一也.在位士大夫,抗其节于乱世,不以死生动其心,异于怀禄其他

栖栖不皇宁处?”此其意亦非自

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