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“……举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这句话描述的是戊戌变法中哪项变法法令的实施情况（）A.鼓励私人兴办工矿企业B.开办新式学堂培养人才C.翻译西方书籍历史

阅读下列材料：人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听，每日每署封章皆数十，上鸡鸣而起，日晡乃罢，览阅奏章，犹不能尽。——《戊戌政变记》请历史

“……举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这段话描述的是戊戌变法时哪项变法法令的实施情况（）A.广开言路B.创办新式的京师大学堂C.提倡办实业D.准许创立报刊历史

“举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听”。与材料现象直接关联的戊戌变法的措施是A．广开言路B．开办新式学堂C．提倡办实业D．裁撤冗官历史

下列戊戌变法时期颁布的法令会产生“举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听”作用的是（）A.改革政府机构，裁撤冗官B.鼓励私人兴办工矿企业C.创办报刊，开放言论D.训历史

“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署封章皆数十，……”这一现象主要反映出[]A、戊戌变法得到全国各阶层热烈响应B、历史

的依据

“人人封章得直达于上.举国鼓舞欢蹈争求上书民间疾苦悉达天听.每日每署封章皆数十上鸡鸣而起日哺乃罢览阅奏章犹不能尽”。历史

[　　] A.

“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这段话描述的情景是哪方面变法法令的直接反映[]A．政治方面历史

文化教育方面

“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署封章皆数十，……”这一现象主要反映出（）A．戊戌变法得到全国各阶层热烈响应B．民族历史

麻烦老师解答：“人人封章,得直达于“人人封章,得直达于上.举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天听.”这段话描述的情景是哪方面变法法令的直接反映[] 历史

B．经

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