早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 21 与乙的顶芽 相关的结果,耗时9 ms
(2014•静安区一模)分别在如图的甲、乙燕麦胚芽鞘顶端的右下方、顶端的中央插入云母片,左侧给予光照,一段时间后,胚芽鞘的生长情况及原因解释正确的是()A.甲向光弯曲生
语文
不能偏向背光侧运输D.乙向光
如图甲、乙分别所示为某植物保留顶芽和剪去顶芽的枝条,从枝条的发育情况分析,下列说法不正确的是()A.甲枝条具有顶端优势,抑制了侧芽的生长B.乙枝条由于打破了顶端优势,
语文
绿化方面具有重要的应用
下列关于植物激素或相应类似物的叙述,正确的是()A.乙烯能够调控细胞的基因表达B.棉花顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.
语文
油菜物种甲(2n=20)5.油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干.下列叙述正
语文
某同学在探究植物体内的物质运输时,设计如下实验:取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支(代谢程度相似,编号为甲乙丙丁戊),其中甲用黑纸包住,乙剪去叶片,丙去掉顶芽后倒置,丁
语文
,一段时间后采用纵切法测量红
如图为去掉某植物顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化的坐标曲线图,下列叙述正确的是()A.激素乙代表细胞分裂素B.细胞分裂素能抑制侧芽生长C.
语文
选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验,甲、乙、丙、丁四组处理方式及结果如下图所示,下列分析正确的是A.由甲组和乙组可知,侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B.由乙组和丙
其他
的物质具有极性运输的特点D.
下列有关生长素发现及其作用的叙述正确的是()A.达尔文通过向光性实验发现了吲哚乙酸B.园艺工人运用顶端优势原理修剪行道树C.生长素在植物体内只能极性运输D.胚芽鞘的感
语文
下列关于叶芽的发育相关说法中,错误的是()A.图甲1是生长点,将来可发育成顶芽B.图甲5可以发育成图乙中的cC.图甲4是芽轴可发育成a,此处细胞具有很强的分裂能力D.图甲2是叶
语文
豌豆种子刚萌发时,只有一根主茎;切除主茎顶端,常会长出甲、乙两个侧枝(图①).若将甲的顶芽切除后,甲、乙的侧芽均无明显生长(图②);若同时切除甲、
乙的顶芽
,其侧芽均明
语文
芽IAA浓度大于顶芽C.
1
2
3
>
热门搜索: