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如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：（1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的反应的化学方程式是（2）和甲装置相比，乙装置的优点是其他

弹簧夹______，再打开弹

如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：（1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的化学方程式是．（2）和甲装置相比，乙装置的优点是可以其他

管后，将铜丝提起与溶液脱离．

空运活鱼必须密封.为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加适量的过氧化钙(化学式为CaO2)固体.甲、乙两位同学为弄清“过氧化钙与水反应的产物是什么”,进行了如下探究.[提出问题]把过氧化钙投化学

生成氢氧化钙和氧气.你认为哪

某校课外小组模拟工业制备纯碱并测定纯碱的纯度，甲、乙两组同学分别进行了下列相关实验．（1）已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和CO2，由碳酸氢钠制备纯碱的过程中用到的主要仪化学

置的连接方法为a接___，b

某校课外小组模拟工业制备纯碱并测定纯碱的纯度，甲、乙两组同学分别进行了下列相关实验．（1）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式．（2）甲组同学利用以下装置制备碳酸氢钠（如化学

极易溶于水①图中装置的连接顺

A、B两辆汽车从甲、乙两站同时出发，相向而行．在距甲站50千米处两车第一次迎面相遇，相遇后两车继续前进（保持原速）各自到达乙、甲两站后，立即沿原路返回．在距乙站30千米处两车数学

请据图回答问题：（1）图乙中A代表；B代表；图乙中细胞膜的结构特点是，可能代表葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号．（2）图甲所示该化合物是由种个氨基酸语文

称为___．（3）写出构成该

关于物质的跨膜运输叙述正确的是（）A.在细胞有选择地控制物质进出的过程中体现了细胞膜的结构特点即选择透过性B.水和乙醇可以顺利通过半透膜，而氨基酸和葡萄糖不可以通过C. 语文

来做质壁分离的实验，会出现先

请据图回答问题：（1）甲图中B代表；（2）甲图中细胞膜的结构特点是，可能代表葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号．（3）图乙所示该化合物是由氨基酸分子通过方式语文

我们身边的物质有甲乙丙三位同学都用石灰石与酸反应制取二氧化碳气体,并进行检验二氧化碳气体的试验.甲同学用稀硫酸和石灰石反应,结果只得到很少的气体；乙同学用浓盐酸和石灰石反化学

即产生浑浊现象.试分别说明上

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